文联书画艺术培训中心课堂精彩展示

国画泰山

欢迎大家来到我中心的国画、书法教室，看看孩子们在这里的精彩表现吧……孩子们在这里领悟艺术的无限魅力，展示着自己独特的艺术风格。

将国学经典与书法艺术融为一体，不仅以书法形式展现国学经典的内容，更向人们传递着国学中蕴含的精神。

让想要的生活

成为每一天的日子

没完没了的好时光

好时光就是此刻。不要把此刻和自我当工成具，要去珍视。

真正感受到美好

才能活得美好

在练习临帖时，首先要认真研究帖中字的笔画、结构，这个过程可以使学生受到美的陶冶，认识到书法美的表现，提高学生的鉴赏能力。

书法的书写过程是一种劳动，而这种劳动需要观察、记忆、分析、思维、想象，不能偷懒，更无捷径，需脚踏实地，一步一个脚印，更需毅力，持之以恒。

　初学者要注意，一开始就要掌握正确的姿势与方法，以期久而久之养成良好的习惯，以免日后积习难改。当然作为绘画，特别是作写意画和大画的时候，其执笔的方法就有所变化，可参考以后的示范作画图。

体验一些你感兴趣想要学习的东西，

把它化整为零的来进行，

本质上它对你是一个滋养，而不是在消耗热情。

书法是汉字的书写艺术，写好字，能给人以视觉上的美感和精神上的享受。写字离不开临帖和创作。

可能原先嫌弃的，再看的时候会异常珍惜，

其实这就是我们的现在度过的每一刻，

也就是未来你会以这样的方式来观看的时刻。

　之所以说书法学习是教育教学的重要内容。是因为培养学生良好的观察能力，可以使学生学会观察，善于观察，从而提高创造能力。在书法课的实践中，学生的观察对象是字中笔画的形态、书写方法、笔画位置、结构搭配等。

　有很多学生在以前的写字过程中，执笔、姿势、认真程度等方面都无形中形成自己的一套写字的特性，并且还有些学生未受到规范的写字教育，正处于不良的写字习惯中。俗话说："习惯成自然"，一旦不良的习惯形成，就很难改正。

有些学生临习碑帖时，在老师的叮嘱下，刚提起笔来练习时，姿势还是规范的。但过一会儿后毛病都出来了，有的学生在不注意中就把毛笔当硬笔来执，或是整个身子都扒在写字台上……要纠正这些不良的习惯，平时书法教学中的学生来说非常重要。

通过教师示范，对汉字的各个组件进行分解，再组合，使学生比较直观地感受到汉字的间架结构。这种直观的观察，分散了观察的难点，提高了学生对汉字的造型能力及感悟能力。

去翻开之前你画的画的时候，

当时很不经意的一个时刻，现在看，自己画得还挺好看的，

当时的日子也还挺好的。

古人讲"授人以鱼，不如授人以渔"。任何学习都是从一点一滴学起，日积月累，积少成多。学习书法更是如此，所以，在书法教学中不应该求快、多，而要力争少而精。只有让学生养成每天临帖的习惯，持之以恒地学习，日后才能学有所成。

　书画同源。中国绘画的用笔跟中国书法的用笔基本相同，因为中国绘画的主要造型手段是采用书法式的线条。

书画同源是指绘画和书法源于一处，都是中华文明的重要组成部分。这也是我中心所倡导的教学理念。

甚至有人说，把中国书法学到家，中国绘画就学到了一半。用笔的方法又包括身法、指法、腕法。

　姿势又分为"坐姿"与"立姿"。"坐姿"就是坐着书写或绘画，身要正，肩要平，背要直，两腿分开，双脚平放在地上，左手按纸，右手执笔，两眼注视下笔处，眼与笔尖保持约30cm的距离，全身要舒展，自然放松，精神集中。

作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。

字如其人，画如其人，人的品性皆会融入其书画作品之中，书法与绘画艺术也因其作者而有了其各自品格。故此可得，书画同源，源自人心。

　一般写小字和画工笔画都是坐着写或画。如果写大字或作写意画就要采取"立姿"，其要领和坐姿相似，要特别注意勿使驼背，防正僵直。

我中心不仅重视对学生的书法教育，而且融入国学常识，不仅能让学生写好字，还有其重要的德育职能，拓展学生的思维。

色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。

　国学书法可以使学生认识到中华民族悠久灿烂的文化艺术，激发他们热爱祖国文化，继承祖国文化，从而学好书法的热情。

一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己心理从新唤起这种感情，并用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。

国学书法，可以使学生更明确中华民族的伟大，进一步培养他们的爱国主义精神。

教师讲的知识、技能，学生必须通过书写训练才能理解、记住，思维训练也必须在书写训练的尝试实践中进行

画家应该观察大自然，但不能把自然和绘画混为一谈。我认为，终极真实只是超越事物外露的形状和颜色，一种深刻的相似……事物之间的相似，要比事物本身更深刻，更真实。"

如果愿意欣赏艺术，你必须是一个有艺术修养的人。

文联书画期待你的加入，让我们一起探索书画艺术的魅力吧……

愿景：致力传承国艺 专注书画教育

打造书画艺术教育影响力品牌

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