彼此照亮 砥砺前行

皓月当空

踏着冬至小年的美好脚步，12月21日河南省名班主任工作室主持人高艳茹带领工作室成员于继革、张瑞婷前往商城郑州，参加2018年河南省名班主任专项培训。

21日下午的开幕式上，首先是河南省中小学班主任研究中心执行主任、河南教育时报社总编辑刘肖做河南省名班主任工作室评估报告；接着省教育厅基础教育一处副处长王丽霞公布首批被授牌的河南省名班主任工作室主持人名单；然后便是省教育厅对评估达标的45个工作室授予 “河南省名班主任工作室”称号，并颁发牌匾，高艳茹河南省名班主任工作室名列其中；最后是省教育厅基础教育一处处长张怀君讲话，他说省教育厅在评选全省优秀班主任的基础上，首次尝试省名班主任工作室创建工作，以新机制、新途径推动全省的班主任队伍建设，培育河南名班主任，全面提升我省中小学班主任的专业化水平。

　　开幕式结束后，进行了班主任工作实验区、名班主任工作室先进经验分享和主题研讨。首先是郑州市教育局专职督学王海花代表郑州市教育局做了班主任工作创建实验区经验分享。她介绍了名班主任工作室建设的基本情况，以及在加强领导、完善组织管理，强化保障、加强基础建设，注重内涵、拓展业务内容等方面的突出做法。

接着河南省名班主任工作室主持人、濮阳第七中学班主任都娟做了题为《凝心聚力，人不散队不乱》为主题的报告。分享了如何让工作室更有凝聚力的一些经验和做法。她说，要带好一个团队，主持人除了要有教育思想、专业追求、文化自信和管理艺术，还要有教育情怀与人格魅力，在招募成员时要寻找志同道合的人，先让一部分成员“动”起来，感染带动更多的人。同时还要加强与成员的联系积极建设工作室文化。

然后是河南省名班主任工作室主持人、济源高级中学班主任黄彬涛做了题为《众行致远，我们一直在路上》的主题报告。他从硬件设施有魅力、文化引领铸精魂、机构组建有保障、系列活动促成长等方面分享了在这半年内工作室创建的一些突出经验。

接着河南省名班主任工作室主持人、郑州中学班主任吴红霞分享工作室建设经验。并与工作室的六名核心成员，围绕一篇小学生的日记《我妈妈是一个没用的人》做“家校沟通策略”沙龙研讨会。大家各抒己见，从如何建立家校和谐关系、如何与家长做好沟通、如何用好班级微信群、如何策划组织好家长会等角度做了充分交流。

沙龙研讨结束后，与会领导及省名班主任工作室主持人等走进吴红霞主持的河南省名班主任工作室进行了参观交流。

22日上午，滑县第六中学宋光彩作为乡村名班主任工作室的代表，宋光彩从“立足现实精准定位”“脚踏实地循序渐进”“携手并进共同提高”三个方面分享了工作室建设经验。

接着，乔朝霞做了题为《一路同行》的经验分享，她从工作室定位、成员选拔、规章制度的建设、硬件配备、运行模式、发展愿景等6个方面分享了建设经验。工作室实行了“一体两翼”的运作模式。“一体”即加强工作室自身的建设，为此特制定了详细的管理制度和工作计划。“两翼”是指工作室运行实行线上线下两条线，线下主要是成员之间的研修，形式多样，内容丰富，线上则通过建立微信公众号推广工作室研究成果以及“洹水相约”安阳班主任微信群分享班级管理方面的妙语箴言，线上活动的开展辐射影响进一步扩大。

然后，郑州回民中学的王凤伟老师带领工作室核心成员郭坤、陈洁就朋辈文化体系的构建以及朋辈文化在班级中的实践进行了交流分享。在报告的最后，王凤伟带领现场老师进行了“班级宣誓”，现场气氛高涨。

今天还特意邀请了广东省首届名班主任工作室主持人、广东省特级教师杨青兰老师进行工作室创建经验的分享。杨青兰老师以《我就是我》为题，从三个方面对工作室的创建进行了介绍：一是，过去你想做什么，困难何在？二是，现在你做了什么，效果如何？三是，未来你还想做什么，达到什么样的境界？她认为这是每个工作室要迈开步子走路的时候需要思考的三个问题。

　　最后，郑州师范学院教育系主任、副教授，北京师范大学教育学硕士胡春丽围绕如何建设优质名班主任工作室谈了四点建议：一是需要有明确的目标。首先是工作室要有总体的目标，其次就是工作室成员的个人目标。二是要有科学的管理。由于管理上的不科学，很多班主任正在经历着“忙碌”“盲目”“茫然”，解决上述三种情况，需要有科学的管理制度。三是要去挖掘内涵。名班主任工作室建设需要有教育理念的引领，以学生为本、终身学习、可持续发展的理性观念和理性信念是尤其必要的。四是需要打造特色、形成品牌。工作室应根据地区、学校的特点，进行本土化的研究，努力创建班级管理特色文化。在研究中静下心来做教育，潜心研究、汇聚成果，最终形成名班主任工作室的品牌。

班主任培训中心在哪里，哪里就是班主任的家。在温馨、和谐、奋进的家里，班主任培训中心给家人们呈现了一份饕餮盛宴。在这里，我们拼命地汲取营养，获得了更大的能量，使我们在接下来的工作室运行中目标更加明确，措施更加有力，脚步更加坚定。