<h3> 我们一直在路上------阅读，我们用灵魂行走在自己的心路之上；旅行，我们用脚步行走在地球的经纬之上；时间，我们用钟摆行走在专业发展的路上。而我们的教育研学之旅，则是用灵魂，脚步和时间走向教育者自己的远方。</h3> <h3>2018年卓越工程初中校长教师赴台培训团队</h3> <h3> 傅方遒 湖北省教育厅办公室四级调研员。我们的带队团长，暖男一枚！</h3> <h3> 王大修 台北教育大學東協人力教育中心主任 。和蔼可亲 如邻家大伯！</h3> <h3> 互赠礼物，两岸情深，血浓于水！</h3> 学习篇 <h3>主题一: 台湾基础教育（K-12）变革的借鉴</h3><h3>主讲人: 台湾首辅大学教育研究所 温明丽 教授</h3><h3><br></h3> <h3> 为了不影响旁边台北教育大学考试的学生，温教授拒绝了我们的掌声，关闭了麦克风。年近七旬的她，上午三个小时，一直站在我们团的中央，用饱满的激情向我们传达着她用大半辈子亲身经历的教育故事和从教育者的视野对台湾教育的理解。她那批判思维的品质感染着我们，教育要回到人性的光辉点，作为教育人她始终具有责任担当意识打动着我们。</h3> <h3>主题二: 智慧领导创建办学绩效</h3><h3>主讲人: 政治大学教育学系教授、附属实验小学校长 林进山 博士</h3> <h3> 在台湾，他有着完整的从小学到大学的教育管理经历。在海外，他四处交流讲学，担任访问学者和客座教授，可以说，纵论学校发展历程，横贯学术融合创新，“会当凌绝顶，一览众山小。”他有着登泰山之巅，俯瞰齐鲁大地的教育视野和睿智。生命有限，智慧无期。他用自己的深厚积淀，向我们阐释了自己的教育智慧和办学理念。“展现教育资源的活力希望，寻求教育资源的核心价值，开拓教育资源的诗性智慧。”展现、寻求、开拓，活力、核心、诗性，希望、价值、智慧，一个个鲜活而富有生命力的关键词，激活着体内的每一个细胞。 林博士为我们分享了一场让智慧浸润校园的学校管理的盛宴。结束时一起合唱《梦田》，优美的旋律余音缭绕。</h3> <h3>主题三: 从教师专业发展评鉴到公开授课与专业反馈</h3><h3>主讲人: 台湾师范大学师资培育学院 张民杰 教授</h3> <h3> 如何促进教师专业成长？如何有效的听课、观课？课堂评价如何进行？课后又如何进行反馈？很多的评价量表，这些都是从事一线教育者很感兴趣的。其实在我们常规的教研活动、集体备课以及“磨课”中，我们已经走在前面。</h3> <h3>主题四： 台北市中学教育的变革与特色</h3><h3>主讲人: 台北中正中学 余国珍 校长</h3> <h3> “生活是学习的起点，品德是成长的基础”。“让学生拥有一生中最美好的三年，独一无二，卓越多元，尊重关怀”。普普通通的话语，无不揭示着教育的真谛。这位说话很谦和的校长，带着学校的交响乐团在海内外各地演奏，时刻体现着“多元、创新、效能”。</h3> <h3>主题五: 台湾中小学健康教育课程与教学现况。</h3><h3>主讲人： 新北市积穗中学 龙芝宁 主任</h3> <h3> 从事三十年的健康教育，龙主任的讲课从实践到评价层面具体丰实。关于性教育是不可回避的话题，从小学到高中，从性生理、性心理、性伦理、性病理有梯度的课程内容设置，性教育=爱的教育=品格教育。作为一个中学生物专业老师，我觉得这一块有很多值得我们学习的地方。</h3> <h3>主题六: 社会、情绪学习与教育</h3><h3>主讲人: 台北教育大学课程与教学传播科技系 张郁雯 教授</h3> <h3> “现在的教育少了什么？”开场白的一个问题抛出来，让我们想到很多……“获得幸福感的能力”。“学校有幸福的教师才有幸福的学生！”----我深以为然。正向教育，脑科学研究，心理社会发展理论，社会情绪学习，自我觉察等等。我想到很多很多，当好一位老师不容易！正如前面林校长所言:你心中种下什么，就能开出什么。彩虹之美在于多色共存，人生之美在于多人共荣。</h3> <h3> 专心聆听，我们的学习多么认真！</h3> <h3> 积极发言，我们的思维多么活跃！</h3> <h3> 课间交流，我们的学习不分课上课下！</h3> 拜访篇 <h1><b>文山中学</b></h1><h3> 黄美娟，一位很有温度的校长！文山中学的角力（摔跤）运动在台湾省赫赫有名。通过阅读教育、尊重教育两个途径，培养幸福文中人。</h3> <h3> 介绍、交流，互赠礼物，很温情！</h3> <h3> 参观、体验，来张合影，情谊长存！</h3> <h1><b>芦州中学</b></h1><h3> 游玉英，一位很接地气的资深校长。师生规模数位列台湾前二。“成就学生即成就老师。”学校在职业生涯体验教育和特殊教育独具特色。</h3> <h3>学校图书馆，证明了这个学校深厚的历史。</h3> <h3> “做中学” 车床、木工等职业体验技术教室，农田展现食农教育，展现了教育的开放与多元。</h3> <h1><b>至善中学</b></h1><h3> 只有134个学生，是台湾最迷你的学校之一。可是学校地盘不小，设施设备一应俱全，环境优美，以溯溪见长。</h3> <h3> “小小的学校，大大的舞台。”培养自信勇敢、负责合作、积极表达、问题解决的至善人，阿州校长自信满满。</h3> 友情篇 <h3> 老师 很敬业 ！</h3><h3> 我们感念每一位老师，为每一位老师带上我们湖北各地的有特殊意义的纪念品。</h3> <h3> 导游 许哥</h3><h3> 给他一百个赞！他口若悬河，信手拈来。从政治，两岸人民的关系，国民党、民进党的蓝绿之争，台湾的民风民俗，交通地理，历史沿革，经济发展，文化背景，大陆情结、国际形势、国学积淀、婚姻家庭、传说典故，尤其是教育的发展、现状、改革、理念更是烂熟于心。毫不夸张的说，他就是今天我们在台湾的一本百科全书！</h3> <h3> 学员 很认真！</h3><h3> 十天的学习，留下了深厚的友谊！</h3> <h3> 宝岛 美如画！</h3><h3> 匆匆而过，还没看好，同宗同根，两岸情深！</h3> <h3 style="text-align: center; "><br></h3><h1 style="text-align: center; "> <b> 梦 田</b></h1><h3 style="text-align: center; ">每个人心里一亩 一亩田</h3><h3 style="text-align: center; ">每个人心里一梦 一个梦</h3><h3 style="text-align: center; ">一颗啊一颗种子</h3><h3 style="text-align: center; ">是我心里的一亩田</h3><h3 style="text-align: center; ">用它来种什么</h3><h3 style="text-align: center; ">用它来种什么</h3><h3 style="text-align: center; ">种桃种李种春风</h3><h3 style="text-align: center; ">开尽梨花春又来</h3><h3 style="text-align: center; ">那是我心里一亩田 一亩田</h3><h3 style="text-align: center; ">那是我心里一个不醒梦</h3><h1> ……</h1><h3></h3>