我的2018

雪菲儿

      一年的光阴悄然而逝，元宵节的花船庙新学年教师大会还记忆犹新，八月的“遇见幸福遇见你”永安教师见面会则历历在目，不知不觉间今天已入冬至。如果用两句话来描述我以及学校的生命样态，那便是：上半年，在低调的奢华里健步如飞；下半年，在奢华的低调里负重前行。

    一、花小，你是我生命里一段温柔的岁月
      在花小待了15年，对于这所学校的一花一草、一树一木、一人一事，我闭上眼睛也能说出他们美好的模样和故事，以至于离开它时我刻意避开正式的告别，我怕多说一句话，一句话就会让眼泪碰落。那是我生命里一段被温柔了的岁月。今晚，思念正浓，突然就想重拾半年里那些难忘的记忆。
      2018年，学校步入了第三个五年发展规划——“在创新中超越”的最后时期，我和全体骨干心往一处想，劲往一处使，带领全校教师一道，着力巩固了 “一三五”工程，一：即一个办学理念，三：即学校“三雅”文化，五：即打造“五个校园”。我们通过“传承+创新”的方式，努力让学生核心素养落地生根，努力让每位师生过幸福完整的教育生活，续写了花船庙发展变化的不老传说:
      (一)学校环境文化有品位。美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，而我一直追求的校园文化必须是立足孩子和学校实际的。我把学校每一处景观设计都赋予了生命的色彩和气息，这种色彩是校园内随处可见的校徽标志里的红绿蓝，这种气息是每一堵墙壁、每一个角落散发出的爱心、童真和智慧。置身我们的校园，简陋却不失优雅、精致，每一幅字画条幅都彰显了以人为本，美得有内涵有品位。
    （二)传承传统文化有突破。让学生拥有占据全部理智和心灵的真正的阅读，我们一直孜孜以求。围绕创建“书香校园”这一主题，我们开展了一系列的读书活动，如经典诗文诵读、“最喜爱的图书”推介、“经典传唱汇”启动、“巧手制作小书签”比赛、“读书之星”评选活动等。除此之外，我们还通过开展教师培训、成立吟诵社团、课堂教学渗透等多种形式，让师生在阅读中传承中华优秀传统文化。语文课堂率先引进吟诵教学，在全市起到了很好的示范引领作用，《走进国学经典吟诵》综合实践活动经验被评为市一等奖。我们用实际行动诠释了湖南省“经典诗文诵读特色学校”和“全国首届中华优秀传统文化艺术传承学校”的殊荣。
    （三)创新“五个校园”有成效。其一，安全、文明陪伴成长。小校园内，大安全大文明，我们通过制定各项安全文明工作规划和制度，明确教职工一岗双责；通过各种网络平台，明确家长职责；通过与各部门联手，共同对学生进行教育。 最重要的，我们每月都针对安全文明主题开展了形式多样的活动，还充分挖掘民族传统节日所蕴含的文化内涵和精神，引导学生树立正确的道德观念和安全意识，通过参与、合作，让孩子们走进社会和生活，践行“三雅文化”之行为文雅。其二，科技、艺术丰富人生。 当我们遗憾的看到，许多地方，孩子已经没有了童年，他们整天背着分数的枷锁，我们不禁要问：我们的教育还有意义吗？在这样的追问与良知拷问下，我们学校坚定地行走在了打造“科技校园”和“艺术校园”之路上。 通过开展科技创新课题研究，成立科技创新社团，举办“科技节”，联合市科技馆举行首届科普秀等，把发现的种子探究的精神、创造的激情，无声地渗透到每一个学生的心里。自从2009年学校确立了以音乐学科为突破口的艺术特色教育，矢志不移的将其纳入到了学校整体教学计划中。每天第一节课前全校学生练习口风琴10分钟；每个年级成立了音乐兴趣小组；学期末由教务处组织特长考核与评价，让每名学生在艺术节上进行一次展示。 《梅兰竹菊》《四季之歌》《咏月》三个节目成功入围鼎城区“经典诵读进校园”活动半决赛。
      一期中来校视察的各级领导、参观学习的兄弟学校同行百余次，办学成果多次被分享与推广。《湖南教育》以《培养儒雅文明的现代人》一文推介了学校办学经验。

    二、永安，你是我此生魂牵又梦萦的行程
      走进永安，意味着我的教育梦想被再次挑战。在每一寸光阴里，我和全体永安人相携相伴一起成长，我知道，不知多少次的回眸，才换来我们今生的相遇，确认过眼神，我必须努力带出一支和谐而有温度的团队。永安，注定是我此生魂牵又梦萦的行程。
      我们希望，一所新校，必须以一种聚精会神的态度，一种坚忍的精神，一种沉潜的姿态，安安心心、安安静静地办好，所以，三个多月，我们负重前行，认认真真写好建设、规范、融入三篇文章。无论是脱贫攻坚，还是安全稳定，无论是教师教学规范，还是学生行为习惯，无论是学校工程建设，还是校园文化营造，无论是家校联系，还是城市创建，都留下了我们不停奔走、忙碌、前行的身影。
      首先，我们认真分析学校所处地域的文化，结合我的“幸福教育”的办学思想，慎重对学校办学进行了定位，“沅芷气韵，天下情怀”的办学理念以及“让安心静意成为一种修养”的校训人人知晓，学校“沅芷文化”方案正在修改完善，我们做好了学校长期实践的顶层设计。
      其次，校徽、校旗、茶杯、餐巾纸、各类学习记录本、小黄帽、信封等多项校园文化衍生品相继“出炉”，它既彰显了一所学校的细节规范，也展示了一所新校的形象品味。
      再就是，我们特别注重教师的专业引领，扎实开展了“教师第一”的校本实践，既有效利用校内资源认真落实行政走课、集体备课、青蓝工程、听见面课和跟踪课等，通过讲座、美篇、微论坛，充分发挥学科带头人和骨干教师的示范引领作用；也充分利用“未来教育家”培训班同学等的校外资源，外派大量教师走出常德去培训观摩，拓宽教师们的视野，打开教师们的专业思路，让他们感受外面教育的精彩，学会分享、互助与对标高位。王本英、聂涌被评为全区今年仅有的两名小学市级学科带头人，田家顺、蒋中英、熊璇、曾强军、袁冰、吴文鑫等在省、市微课、“一师一优课”、在线集体备课大赛中获奖。
      还有，“交给孩子们一生受益的东西”，对于一所在纷乱环境和复杂人际关系中成长的新校，这显得比一般学校更为紧迫和重要，我们利用小学生特点，将学生每天的日常行为要求编成册子，用儿歌的形式告诉学生学习生活规范，提出具体要求，每周检查验收，要求学生背诵、理解、践行，学生从9月份一个月踢坏16扇厕所门、打破10块安全警示牌，到现在偶尔的小破坏，看着他们从“野孩子”慢慢变得文明有礼、心装规则，我们见证了近2100名从四面八方走在一起的学生集体的“变形计”。我们还充分发挥家长志愿者的作用，拓宽学校课程视域，通过爱心护学岗、社团助教岗、综合服务岗、监督管理岗，真正实现“社会 ——家庭——学校”大网络教育，将立德树人的教育任务落细落实，让学校教育不再孤单。
      另外，虽然我们42个班仅配备了100名教师，但我们尽量在师资组合上进行优化，让教育公平在学校内得以充分体现。我们的学校管理也可谓线长面广，既有学校内部形如“组合家庭”的教师群体，还管辖了玉霞街道部分、郭家铺街道全部的民办机构及幼儿园，加上红云街道福广小学的全体退休教师，但我们真正让党建工作统领学校工作全局，力求在管理上兼具情感、制度、智慧，要求好好的话好好说，好好的事好好做，好好的人好好为，一期来全校干群均无任何影响安定团结的事情发生，大家已然成了一个温暖而充实的大家庭，学校办学社会影响越来越好。

    三、2018，我和学校朝着最明亮方向前行
      我始终相信一个人的深度将决定一个人的高度，2018年，我走过了一条学习与思考，坚持与坚守，改革与创业的艰辛之路。用教育家的情怀办有灵魂有视野的学校，既是我的毕生追求，也是我一年表现的真实写照。
      上半年，我和团队既有条不紊的管理着花小，又和筹建办的三位同志一起为永安建设忙碌奔波，没了周末没了假期从无怨言；暑假里，我每天冒着高温走市场跑工地，一天都没有休息，在教育局的大力支持下，建设方终于于8月28日下午5:30将三栋教学楼交付，我们精细谋划合理安排，创造了如期、有序、平稳开门办学的奇迹；下半年，我们铆足干劲撸起袖子开始创业之旅，在一次次的困难和挑战面前勇往直前，来校视导的领导及专家评价“起势不凡，未来可期”。
      无论怎样的忙碌，一年来，我始终恪尽职守，身体力行的诠释着一名特级教师应有的责任与担当，明晰作为一名校长、教师该发挥的示范引领作用，毫不夸张的说，我把所有开车等红绿灯的时间都用在了各种工作信息的收集处理上。2018年，在建设与管理双重压力下，我深感自己的时间不够用，各方面取得的成绩不是很丰满，现列清单如下：撰写的论文《“教师第一”的校本实践》和《读你千遍也不厌倦》分别在《湖南教育》《教师》发表，《基于办学目标下的名师培养路径思考》荣获省二等奖；讲座《将课程打开，让孩子进来》《草根文化与“三雅”校园》分别在北师大未来教育家结业典礼及湖南幼专组织的全市校长培训班上交流；指导教师田玲、王本英等在赛课中分获市、区一等奖；主持的省级课题《家庭教育“重智轻德”现象及其干预策略研究》通过开题论证；因辅导学生节目和在培训学习中表现突出，被湖南教育电视台评为优秀指导教师，被国家教育部北京师范大学基地评为国培“优秀学员”；个人事迹被《常德教育》《鼎城新闻》分别以《教育应该是幸福的模样》《教育麦田的守望者》予以报道；学校办学经验被《湖南教育》分享，《老人摔倒，扶与不扶？感受永安师生正能量》被《常德晚报》等媒体陆续登载；个人还被外聘为区妇联副主席、湖南幼儿师范高等专科学校校外导师……
      2018年，我坚持用“校长没有思想，学校就没有灵魂”作为自己的座右铭，和老师们一道用心经营着“教书育人”这一神圣而伟大的事业，赢得了社会各界的高度认可。“教育家办学”已上升为国家战略，虽然我成不了教育家，但我永远会用教育家的情怀带领全体永安师生，努力践行“沅芷气韵，天下情怀”的办学理念，2019年，我们将开启永安各项工作加速度，用儿童的视角理解、尊重儿童，让教师们在工作中有归属感、成就感，让教育回归简单、淳朴与自然。