<h3> “国培（2018）”如期而至，今年的国培更趋于实效性，猛一看，似乎比去年难度降低了，实际上对承办学校、学科坊、课例承担者、学员之间的协同合作要求更高了。</h3> <h3> 那么，当国培遇上校本研修，国培线上观课、协同备课、观课议课，校本研修中的新模式示范课、主题研讨、三位一体说听评活动，等等。当这一系事情扑面而来时，国培与校本研修是互相冲击，还是均匀分配？学校、教研组是忙乱应付，还是想方设法深度融合，将国培理论真正指导校本教研，让校本教研更上一个档次？教师是要在忙乱中崩溃，还是调整心态，积极参与，在学习交流中提升？</h3> <h3> 如何让校本研修与国培更好的结合起来，让校本研修与国培共舞？<br></h3><h3> 今天，在卢氏一小和城关一小的大力支持下，使小学语文三访第一次线上线下同课异构观课议课活动取得了圆满成功，为国培与校本研修的深度融合做了精彩的示范。</h3> <h3> 准备篇</h3> <h3>学校高度重视，召开国培项目研修推进会。</h3> <h3> 👍👍👍小语三坊的五位组长发挥了重要作用，积极鼓励，动员，顺利完成了报课任务！</h3> <h3> 协同备课篇</h3> <h3> 线上------以微信群、在线文档、继续教育平台为阵地，协同备课进行中👏👏👏</h3> <h3><a href="https://docs.qq.com/doc/dzwrxz3byaezyqwzs" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> 我分享了来自TIM的协作文档 "卢氏一小杨巧《冰灯》初稿".</a><br></h3><h3><a href="https://docs.qq.com/doc/dzxrkq3hhcvvzwexf" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> 我分享了来自TIM的协作文档 "城关一小李珣《冰灯》初稿".</a><br></h3> <h3><a href="https://www.meipian.cn/1th0v999?share_from=self" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> 当国培遇上校本研修——小学语文三坊第一次线上线下观课议课掠影</a><br></h3> <h3> 不同的学校，相同的目标。</h3><h3> 透过手机屏幕，感受到了大家的真诚。</h3><h3> 不熟悉的老师因为这两个教学设计逐渐熟悉，这两个教学设计因为不同老师的中肯建议逐渐完美🙌🙌🙌</h3> <h3> 线下------以学校年级组为主阵地的面对面协同写在热烈进行中😄</h3><h3> </h3><h3> 城关一小三年级语文教研组针对李珣老师的初稿进行线下协同备课👏👏👏</h3> <h3>卢氏一小三年级语文教研组针对杨巧老师的初稿进行线下协同备课👏👏👏</h3> <h3> 线上线下不同方式的交流，碰撞出了思维的火花，最初的教学设计在集体智慧的打磨中不断优化，为观课议课的顺利进行打下了良好的基础。</h3> <h3> 观课议课篇</h3> <h3> 城关一小线下活动场景😊，线上活动通过call直播平台同步进行。</h3> <h3> 城关一小领导和三年级语文组成员线下评课，气氛融洽，大家的思想认识再度升华👏👏👏</h3> <h3> 坊主及时总结，肯定成绩，指出不足，努力督促学员用好卢氏观课议课模板，建议更有针对性，评课更有深度。😅</h3> <h3>卢氏一小线下观课现场😊</h3> <h3>线上活动热情高涨👏👏👏</h3> <h3> 卢氏一小研讨篇</h3> <h3> 稍作休息，趁热打铁，还是在录播室， 卢氏县第一小学语文组第一次国培线上线下研讨沙龙活动正式开始。😊</h3><h3> 本次活动由教务副主任张海花主持 ，活动分两大部分进行。</h3> <h3> 先是年级组交流讨论观课意见😃</h3> <h3> 集体交流开始了！</h3><h3> 第一项：国培学员代表张玲飞和李桂花分享国培线上学习《如何说课和评课 》观后感言。首先分别由一、三年级的教师代表李桂花、张玲飞老师作国培网络线上看课感言分享。</h3><h3> 李桂花从说课的方法与技巧、评课的自我修炼两大方面结合自己的实际分享了自己的收获。</h3><h3> 张玲飞老师结合自己的教学实际从“说课要有一定的理论依据；说课是备课和上课的前提；要有一定的辅助材料和手段”三个方面分享了说课的要点。</h3> <h3> 没有承担主课的曹红霞老师也分享了自己前一阶段的网络看课情况，她的交流因风趣幽默而赢得阵阵掌声。</h3> <h3> 第二项：由承担学科坊主备人，同时也是学校三位一体课课例承担者的教科室副主任杨巧老师谈反思 。</h3><h3> </h3> <h3> 第三项：各年级评课教师代表用卢氏观课议课模板从“有趣、有料、有效、有生成”四个维度进行议课。</h3> <h3> 学科坊坊主夏慧鸽老师给大家分享杨巧主任的课例《冰灯》的线上线下研磨的过程，并强调了平台上传教学设计和活动研讨以及填写观课议课量表的注意事项。😊</h3><h3></h3> <h3> 同是学科坊主的麻丽娟校长就本次研讨沙龙活动的开展进行点评，并结合近期学校的赛课活动和学科坊的研修活动分享了感受:震撼，感动，收获。并对下阶段承担主备课的教师们和协同者提出了明确具体的要求。👏👏👏</h3><h3> </h3> <h3> 第四项：读书分享。本周张海花分享的是林清玄的《咸也好淡也好》。她以这本书的主要内容“太急没有故事，太缓没有人生。”谈了自己的感悟：生活的意义在于咸也好淡也好，有过皆好。教会我们应接受不完美的生活，不完美的自己和他人，接受生活中的一切琐碎，不被过去、现在、将来所束缚，教会我们用平常心对待名利，以积极向上的态度做好每件事。👍👍👍</h3> <h3> 任校长对本次活动的实效性成功举行予以肯定，语重心长的将自己在线上观课的心得给大家做了分享，并结合赛课活动针对平时的课堂教学中 提出了具体的建议。👍👍👍</h3> <h3> 活动持续到了12点多， 大家还意犹未尽，走在去餐厅的路上，还在交流着线上线下研修活动带来的收获。</h3> <h3> 线上议课也在见缝插针地进行😂</h3><h3> 课间休息时， 做饭时，吃饭时：回看，评议，小语胖坊组长东城小学的王张霞老师还作诗一首😊</h3><h3> 12：35</h3><h3> 大锅小锅小盆，</h3><h3> 大碗小碗小勺，</h3><h3> 手机美女美画，</h3><h3> 嘻嘻哈哈，</h3><h3> 叽里呱啦，</h3><h3> 这是干啥？</h3><h3> 窗外顽童嬉闹，</h3><h3> 窗内做饭赏课。</h3> <h3> 城关一小做课教师李珣分享了自己的课件和教学设计二稿👍👍👍</h3> <h3>缘聚国培，珍惜机会；缘聚国，培收获喜悦；缘聚国培，硕果累累。</h3><h3> 不把国培当负担，让它融入我们的校本研修中，让校本研修因国培的理论指导而更有内涵，更上档次，让国培理论因教育教学实践而落地开花。</h3><h3> 国培与校本研修的深度融合，是趋势，是方向。我们，在行动！[拳头][拳头][拳头]</h3><h3> 展望未来的工作学习之路将是永无止境的，就让校本研修与国培共舞，行思结合，在无止境的追求中实现我们的教育梦想吧！</h3>