二十小语文校级展示课暨霞山区第四片区教研活动

霑霑

　　南方冬日的清晨，潮湿而又略带暖意，二十小语文校级展示课暨霞山区第四片区教研活动，在十二小拉开帷幕。

　　我校作课的年青教师黎美妮以及学校语文教研组的几位成员早早就来到电教室做准备。

　　时间还早，但教室后排已经坐满了前来听课的老师

　　八点正，主持人十八小的黄丹老师宣布活动正式开始。

　　首先是黎美妮老师向大家展示了一节扎实的精读课《搭船的鸟》。

　　黎美妮老师准确把握精读课文的特点，紧紧围绕单元训练重点，从品读课文词句到引导学生学会观察，尝试写话，“细致观察”这条主线贯穿了整个课堂，每个教学环节无不体现老师的教学智慧。

二十七中的吴春曲老师带领孩子们敲开童话世界的大门

　　吴春曲老师，刚刚毕业就能淡定地站在众人面前，与学生打成一片。课堂上，老师紧扣本单元的语文要素，聚焦童话，以感受童话，尝试编写童话为主线，利用任务卡，回顾种子的历程，运用对比方法，训练学生的思维能力，让学生在略读课文中感受童话的魅力，产生编写童话的欲望。

来听课的老师们认真倾听，不断笔记

听课老师专注的表情，可以想象课堂中教师与学生的精彩万分

薜茁主任正在专心聆听

评课是本次活动的重点之一，两位作课老师就自己的教学设计进行了说课

片区的语文教研成员也纷纷就这两节课发表了自己的看法。

吴淑兰老师说，统编语文三年级（上）比传统教材更重视阅读教学，精读、略读与课外阅读并重。每篇课文课后的题目都包含着方法意图，而单元的交流平台更是集中表现了方法的指导。两位老师的课，其共同亮点在于都紧扣本单元的语文要素，聚焦文本，习得方法，迁移运用，达到以读促写的教学目的。

　　十八小的何竞鹏老师以“真实、朴实、扎实”六个字评价了这两节课，并给两位青年教师提出了自己的建议。

　　林小霞老师：黎美妮老师教学中有两点非常值得我学习，老师教学的每一个点都进行方法指导及单元学习主题“观察”的落实，这样的'学习方式既培养了学生的学习能力，问题意识，又有效地突出了教学重点。

吴春曲老师在略读教学过程中注重拓展学生的思维，在完成任务卡后，孩子们多样化的回答今本节课的学习充满童趣，同时也提高了孩子们对阅读童话的兴趣。

　　十二小的谢一谢老师在发表自己对两节课的评价后，则提出了自己的不同看法：《搭船的鸟》一课中，让学生读文后，将翠鸟、我和妈妈、以及船夫贴在对应的位置上，这个环节的设计显得拖沓，如果把这一环节去掉，是不是能留给学生更多写话练笔的时间？

　　韦展然老师：部编版教材与人教版教材相比，部编版的课后思考题更加有利于教师思考和设计本节课的教学目标，事实上，黎老师也是紧扣《搭船的鸟》的课后思考题展开了精彩的教学。同时，黎老师又及时的让学生按照书中的写法进行了仿写，使学生在习作方面进行了锻炼。

吴老师的课堂设计得环环相扣，新颖有趣，通过游戏的方式极大地激发了学生的学习热情。并且吴老师能够做到抓住主线，突出主题，“那一定会很好”这句话在课文中出现了四次，这也就成了文章中的主线，吴老师让学生找出含有“那一定会很好”四句话，并弄明白了这四句话分别是种子、大树、手推车、椅子的想法，自然而然将学生引入课文之中，感受种子的快乐与舒服。

　　最精彩的就是薜茁主任的点评了，她告诉我们，听人家的评课是一种进步的方式，当评课人在说自己的思想时，你的思想和他的思想产生了碰撞的结果，会提升我们自自的课堂认知能力。薜主任还就谢一谢老师对《搭船的鸟》一课的异议作了解答，在设计贴图这一环节，其目的也是引导学生注意观察生活，没有跑偏。一节课的内容好大，没有差的课，只有不断成长的课。薜茁主任还希望以后的教研活动中，老师们能抢着说出自己的思想、观点。

　　接着，薜茁主任针对本次两节课谈了几点看法：1、两节课的教学目标非常明确和明晰，注意把握了统编教材与人教版教材的不同。2、教学设计非常精巧。一是通过多种教学实践活动，认识观察的重要，懂得观察的方法；二是以童话的情境设计三个任务卡，教者设计思想非常精致。3、教学过程非常自然。如用原文的段落还原图画，以任务卡的完成来完成本节课的教学目标。4、学以致用。执教的老师努力让孩子们在学习中，灵活地运用了老师教给他们的东西。

　　最后，薜主任还给了大家关于略读课文怎么读的几点建议：1、放手给孩子们自己去读，不要牵引孩子去学习，让孩子们学会主动突破。2、不管是精读课文还是略读课文，都能关注朗读，设置情境朗读，做到有层次，有目的的朗读。3、千万要注意，教学中不要求唯一的答案，言之有序，言之有理就好。4、语文的工具性非常强，人和自然的和谐与美好，都是要通过观察来发现的，也是我们语文教师要努力的方向。

　　主任精僻的讲话是对我们内心的一次洗礼，很多话都是需要我们在以后的教学工作中去深思，去领会，去反思，同时也使在座的每一位老师深感肩负的责任重大而光荣。

活动结束前，当然少不了来一次大合照，为本次的教研活动写下一个圆满的句号。

撰稿人：彭瞻

照片：韦展然 吴淑兰

审核：张碧莲