<h3>参加工作当教师已经二十多年了，曾经多多少少有些倦怠，特别是看到听到那些负面消息时，心里一阵阵惶恐与不安，导致多思多疑多焦虑。当来到长垣一中参观学习时，所看所听让我感动，长垣一中的师生犹如冬天里的一把火，让有些想做佛系教师的我又燃起了工作热情。</h3><h3>来自学生的感动:跑向教室的匆匆脚步，操场上奔跑的身影，观看新闻联播的专注目光，课堂上一丝不苟的学习，探讨中思维的活跃，那认真的眼神，矫健的身姿，利落的短发，礼貌的行为，都让我一次又一次为之赞叹！</h3> <h3>来自教师的感动:能培养出这么上进守纪优秀的学生，教师们肯定花费了大量心血。还有早教研时的认真高效，上课时的引导点拔，教室的布置熏陶，都体现了教师对学生的用心关注。</h3> <h3>来自学校的感动:每一个教学楼的名字，楼下栽种的树木，都体现了学校对学生的希望。每一幅标语，每一条制度，都有学校的办学理念。干净整洁的校园，供学生使用的饮水机，营养好吃的饭菜，都是学校对学生的关爱。</h3><h3> 学习归来有感</h3><h3> 长垣归来后，心绪难平息。</h3><h3> 学习好经验，认真找差距。</h3><h3> 课堂还学生，小组要建立。</h3><h3> 教研有成效，细节见管理。</h3><h3> 廉颇犹未老，志还在千里。</h3><h3> 虽是寒冬中，春雷已孕育。</h3><h3> 来年合欢开，一中创佳绩！</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3>