《6S在幼儿园及班级管理中的运用》学习笔记(二)

麻花辫子

<h3>6S,在幼儿园及班级管理中的运用。</h3> <h3>一、6s管理22条标准</h3> <h3>二、三大模块在6s管理中都有侧重点,教育教学是环境、标识、行为。环境里的日照时间按分钟计算,教室一天有阳光,阳光不多的空间做功能室。教寝分离如何布置?老师如何操作?洗手间全部调到东南向,保存干燥日晒。不会滋生细菌,不会有传染病。物品存放:离地面有15公分以上,每个物品有名有家,幼儿能够方便找到。标签大小、图案、颜色均有技巧。对外公告“一页纸”。</h3> <h3>9到15全是数字</h3> <h3>每个物品有名,有家。物品不能放入口鼻,要用孩子看得懂的标识。</h3> <h3>三、三个点:环境、标识、行为</h3> <h3>四、教育教学管理,6S在幼儿园因素显性有:环境和行为、隐性有:生活活动,学习活动,运动活动。</h3> <h3>孩子小班的时候不要给太多材料,长大会有选择困难症。户外活动时早上是可以按区域进区,不用按班级的。设计目标要注意运动量、器材数量、年龄段适宜性。户外活动可以带上梳理工具、防蚊液、纸巾等。</h3> <h3>设计环境可以按区域也可以按整体来设计,但是一定要带孩子一起来设计,因为环境是属于孩子的。</h3> <h3>牛奶盒、易拉罐等都是孩子熟悉的材料,孩子对物品的熟悉会有亲近感。所以小班入园要多用孩子熟悉的材料。</h3> <h3>(一)空间管理:一个教室不是老师的是孩子的,可以设置值日生、孩子作品、午休管理员、洗手间管理员、进餐管理员等。培养归属感、责任感、集体荣誉感。公告栏上有责任人,每一张公告都按照部门配上标识。</h3> <h3>户外活动平面图可以用颜色、数字、汉字三种方式说明。教师要懂孩子要看得懂,也可以让孩子来画示意图。</h3> <h3>不同的区域,用不同的颜色来标识。</h3> <h3>不同的区域可以用不同的储存器具存放物品,比如说操作区用托盘,美工区用篮子,建构区用架子等。</h3> <h3>门口进行秩序化管理可以有效避免拥挤、安全等事件发生。建议孩子在班级里的标识,以个人为单位进行统一,如用数字的话所有物品用一个数字来表示。</h3> <h3>在幼儿期,因为孩子好奇心模仿能力强,乐于动手操作,所以规则感的培养更容易得多,等到长大就很难了。</h3> <h3>班级物品摆放可以用渐变色,很容易区别中间哪个少了?增加孩子存材料的趣味性</h3> <h3>(二)时间管理:班级一日活动安排可以用按序,可以用树,也可以用鱼骨,幼儿喜欢就很好。标注的每一个环节,要有对应的图片。</h3> <h3>让孩子在30秒内找到自己的园服</h3> <h3>(三)流程管理:进区计划,收区规则等。</h3> <h3>小班去聚焦孩子的协调能力,所以常常放在三楼,因为爬楼梯对感统训练有很大的帮助。中班聚焦孩子的小肌肉发展,大班发展精细动作,如用筷子夹豆子等,目视管理。</h3> <h3>来园五件事可以培养孩子的独立自主能力。五步曲可以延伸至入厕、用餐、入睡等。</h3> <h3>户外活动的时间和场地进行合理的分配和规划,可以有效提高孩子的运动量。可以有效保证孩子们不生病。孩子健康了,出勤率就高,出勤率高了,园所荣誉提高,园所荣誉提高了品牌效应提高,品牌效应提高了老师们的福利待遇也提高,这是个良性循环。</h3> <h3>孩子的自我管理能力提高就是即视能力,即培养孩子们的责任感。老师要给孩子提供有效的材料支撑。要有值日生检查孩子的各环节,鞋子有没有摆好?书包是否整齐?植物角有没有完成护理?增加孩子的责任感。培养孩子今日事今日毕的习惯。</h3> <h3>室内外不要出现视觉盲点,小班的椅子54,中班56,大班58。洗手间安装监控如何保障隐私。所有物品存放在可视的透明容器内,考虑物品摆放高度。</h3> <h3>警示牌的区分,什么是严禁的、警告的、温馨提示的。去向牌医生很容易找到人了。</h3> <h3>最终达到教职工会自律,幼儿好习惯。</h3> <h3>五、保育保健的6S管理</h3> <h3>(一)保健医生。定期检查。</h3> <h3>(二)厨房管理:安全、干净、整洁、按规范操作, 一定要离地15厘米。</h3> <h3>厨房烹饪工具刀叉盆,洗衣粉消毒液等要设置最低存量和最高能量,要有刻度,避免断货。尤其在集团申请流程较久。材料要先进先出。</h3> <h3>仓库门口可以贴上物品存放平面图,工作人员一眼就知道去哪里取东西。</h3> <h3>开关全部贴上标识,全园消毒灯开关设置在保健室避免误伤。</h3> <h3>(三)办公品使用,每个区域有责任人,每个工具是单位一。</h3> <h3>洗手间要通风通光干燥,要直线直角。</h3> <h3>厨房所有物品用颜色来区分,孩子意外事故要有应急流程。</h3> <h3>分餐流程,保育工作员时间及站位设置。</h3> <h3>(四)后勤。</h3> <h3>修理工具一套,留言本一套,不要多。</h3> <h3>所有的电器开关要有标识。P牌使用,维修人员按时巡查,小事不得超过24小时,大事不超过48小时。运用目视管理。</h3> <h3>六、执行保障。人员:教学、安全、后勤。6S没有捷径,只有坚持,坚持久了就可以变成自发。</h3> <h3>确定实施计划:内部审核每月一次,外部审核每学期一次。</h3> <h3>职责分工:是全员的事情,每一个区域都有具体负责人,按照不同颜色标识在规划图上。</h3> <h3>数量都是“1”,每个物品都有家,目视管理,所有活动有计划。</h3> <h3>实施步骤:培训——分工——坚持</h3> <h3>实施要素:8要素。</h3> <h3>谢谢,祝大家冬至快乐!</h3>

孩子

物品

标识

可以

管理

班级

小班

洗手间

户外活动

有家