2018—2019上学期武大二附小语文教研活动掠影

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　　教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。在全体教师大会上，杨裕民校长强调“学校要以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障”，并对新学期的教研活动提出了新要求。为了充分做好教育教学准备工作，让广大教师迅速投入学校的教学活动中来，在杨校长，姚校长和李书记的亲自指导下，全校举行了以教研组为单位的教研活动。它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！

一语

　　为提高我校语文教师的教学素养，促进语文教师专业化成长，进一步落实我校“高效课堂”的理念，在教导处精心的组织下，武大二附小一年级语文教研组全体成员于2018年10月26日上午在本校医学部举行了一次扎实的语文教学研讨活动。

　　经过精心准备，谢珊老师执教的《秋天》一课向大家做了精彩展示，年轻的谢珊老师教学经验丰富，语言富有亲和力。随后，陈晓佳老师也带来了精彩的课程《影子》，陈老师从学情出发循循善诱，整堂课气氛活跃，内容丰富，学生学习兴趣浓厚。

　　课后一年级全体语文教师在会议室对本节课进行了研讨、评议。教师们围绕 “一年级识字教学策略”这一教研主题，针对低年级课堂中趣味识字方法及教学策略展开讨论，大家相互学习，取长补短，收获良多。

　　本次活动受到校领导的高度重视，全程参与了听课、评课过程，对本节课的亮点和问题进行了点评、探讨，同时对我组今后的教研工作开展也提出了宝贵建议，为老师们日后教研、教学明确方向。

二语

　　2018年11月13日，二年级语文组以“低段看图写话策略指导”为主题的系列研讨活动正式拉开帷幕。参加本次研讨活动的有学校领导及全体二年级语文老师。

　　刘宏老师所执教的古诗《登鹳雀楼》，就教学设计而言新意中不乏深度。她引领学生通过从“解诗题、读诗文、明诗意、入诗境、悟诗情”五个方面层层深入地开展学习。整节课巧妙的设计都点亮了此次课堂，也充分体现了我们的教研主题——阅读与写话的有机融合，同时激发了孩子的写作兴趣，即达到了我们的教研目的。

　　课后我们在校领导的组织下，针对本次教研活动，进行了激烈、高效的研讨。

　　这是一次有广度、有深度、有实效的研讨课，二年级组语文教研活动立足于“聚焦课堂教学、重视教学环节”，以提高课堂教学效率为目标，并积极创导自主、合作、探究的学习方式，立志备课组的教学和教研工作能“欲穷千里目，更上一层楼”。　

三语

　　《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。三年级是作文教学的起步阶段，2018年10月15日，三语组全体教师在校领导和教研组长黄薇老师的指导中开展了以作文教学为主题的研讨课，大家就如何激发学生的习作兴趣，如何在课内让学生学会写具体和如何提高学生的习作水平等问题，展开了讨论学习。

　　

三语组方倩老师和万青老师分别带来了习作课程《我们的运动会》和《我去过的地方》，方倩老师的课堂别出新颖，通过利用学生参与的运动会视频作为写作题材，让学生从中观察，抓住动作，具体描写，万青老师的课堂气氛活跃，通过从学生平时生活中所去过的地方让学生们展开讨论，大胆说，让学生抓住事物的各个方面和特点进行描写，两位老师通过不断的试课，磨课，相互学习，取长补短，开展了实实在在的课堂教学。

　　本次研讨课活动，老师们不仅听课积极性高，而且评课也是认真进行指导与纠正，给授课老师提出宝贵的课堂教学建议。

　　课后三语组所有老师就两节课的内容进行了坦诚、精彩地点评，并且提出了很多建设性的建议，大家一致认为在日常生活和习作教学实践中，要让学生更多地、更有效地通过观察、学习和阅读，不断地发现、增加和积累语言文字矿藏和习作素材，这堂研讨课无论是从教学理念、教学方法、教学设计，大家都收获满满。

四语

　　四语组的老师们坚持教研与教学同步，教研为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了提高课堂教学的有效性，钱俊主任和四年级的全体语文老师于11月27日展开了教研活动。

　　活动中，游佳老师和严谨老师通过同课异构《三潭印月》，踏踏实实地展现了“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升”的教学过程，受到老师们的一致好评。

　　教研课后，教研组内互动评课，对存在的问题和优点大家都提出了自己的观点，通过集体智慧的对比，找出了需要完善的地方，让教师们从不同角度领略了不同的教学智慧和教学风格。

　　四语组开展“同课异构”为内容的教研活动，不论是课前对课程标准的讨论还是课后对教学设计与效果的分析都是“同课异构”活动中教师得到发展的重要环节，对教师的成长作用是十分明显的。

五语

　　五年级语文教研组工作的开展，以学校的工作思路为指导，以提高教学质量、促进学生全面发展为宗旨，以深化课程改革为中心，以严格规范教学常规为重点，结合本年级语文教师的教研实际，于2018年11月在校领导和教研组长的带领下，积极开展了语文教研活动。

　　五年级黄文婷老师执教的《秋天的怀念》这节课，通过对文本解读、情感体验营造一个适宜的“学习场”，让学生自由言说《秋天的怀念》的成果，黄老师尊重学生的阅读主体地位，让学生调动自己的生活体验、阅读储备自由地解读文本，课堂上呈现出“我要阅读”的主体兴奋状态，课堂气氛活跃。

　黄文敏老师执教的《友谊的航程》这节课，黄老师抓住课文中的过渡段展开教学。课堂中，黄老师还相机进行语言的训练。这篇新闻报道中有外国记者的评价，“这是无法用海里来计算的友谊的航程。”学生补充“这是一次______的航程”。学生由于前面对文本的理解把握和情感体会的深入，这里学生回答得精彩纷呈，使课堂呈现了一个小高潮。

　　课后，全体五年级语文老师现场进行了教学研讨活动。

　　此次活动中，针对各位老师的公开课，大家积极评课，各抒己见。针对在教学中存在的问题和困惑，大家建言献策，气氛良好。通过扎扎实实地开展教学研究工作，形成了浓厚的教研氛围，教师的教学质量也会有所提高。在今后的工作中，全体五年级语文老师将继续努力，发扬优点，克服困难，迎难而上，努力把课上得更好更扎实。

六语

　　为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流，互相探讨的平台，武大二附小六年级语文组于2018年9月25日上午，在五年级（5）班开展了以“卓越杯”高段作文教学为主题的研讨课活动。

　　本次研究课由张竹娟老师执教了一节趣味盎然的作文课，张老师以科学实验为载体，引导学生善于观察，勤于思考，精于表达。整节课，全体学生都参与了课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动良好。

　　课后，全体老师在组长刘羡的带领下进行了现场研讨。

　　首先，张老师分享了自己的教学思路和设计意图，并反思了执教中存在的一些问题。接着听课老师对本堂课给予极高的评价，并结合课堂的不足提出了合理化建议，最后大家根据本堂课的亮点和不足，纷纷发表了自己的见解。

总结

　这一学期以来，武大二附小全体语文教研组以新课程理念为指导，继续深入开展主题化系列教研活动，着力于教师业务水平的提高，探索不同的课堂教学模式，全面提高学生的语文素养。每个年级教研组工作展开的积极创新，大家努力实现教学高质量，课堂高效率，在肯定成绩的同时，我们也发现了存在的不足。在今后的教学工作中，武大二附小全体语文教师会继续努力，不断提高自身素养，从而不断提高教学水平和教学质量，为我校语文工作锦上添花！

制作:万青