春花秋月等闲度 一管柔毫寄深情

孤柏

　　郑方芳，号孤柏，武安市冶陶镇牛头村人，小学教师，武安市民间文艺家协会会员。

工作之余，醉心翰墨，心挥手运，临池不辍。每于灯下，俯习研磨，怡然自得，物我两忘。尝作诗曰：“春花秋月等闲度，一管柔毫寄深情。”虽资性驽钝，难成大器，然乐此不疲，不能一日相离也。

长于农村，性爱丘山。闲暇之时，辄登高望远，游目骋怀。春山之妩媚，夏山之浓郁，秋山之烂漫，冬山之旷渺，皆为我所有。花草树木，鸟兽虫鱼，怡情悦性，涤虑洗心。感造物之伟大，喜万类之自由。

常以诗书自娱。每独处一室，一卷在握，放声高诵。豪放者高亢激昂，痛快淋漓；婉约者低回婉转，缠绵悱恻。渐觉口齿生香，血气充盈，经脉通畅。陶陶然如沐春风，感心波之荡漾；飘飘乎如饮仙醪，知兴味之无穷。

呜呼！漫漫人生，因其所好而丰盈。吾之所好，亦足慰寂寥也。

满纸墨乱飞，一生情堪寄。

且作敝帚珍，谁解其中味。

中华汉字五千年，光照宇宙绝尘寰。

真草隶篆诸体备，一脉相承代代传。

欧颜柳赵众大家，各显风流书典范。

前贤辛勤培沃土，后辈努力谱新篇。

薪火不息浪推浪，翰墨精神满人间。

寂寂初冬夜，沉沉笔墨间。

心似漓江水，手若挥五弦。

纸上龙蛇走，毫端兴致生。

人生贵适意，性静自安然。

题学生志杰所赠雄鹰图

利嘴英爪一身雄，振翅空灵顿生风。

胸中若有豪情在，天涯海角任尔行。

 

观杨絮有感

杨絮飞时春正好，柳绿桃红蜂蝶闹。

转眼阴雨春归去，忙趁晴和作雪飘。

无 题

 为什么经历了这么多岁月的掩埋

你的笑脸依然那么清晰

为什么经历了这么多尘世的喧嚷

你的形象依然那么圣洁

 

我的心本是一泓平静的湖水

是你让它骤然起波

我的心本是一枝凝闭的花蕾

是你让它神奇绽放

 

你好像什么也没给我

我好像什么也没给你

但你是平静的

我却不停地颤抖

 

生命中最兴奋的弹奏

是你赋予了我

人生中最神秘的乐章

是你为我谱写

 

冬天的怀念

 我爱在寒冷的冬天

把温暖的春天怀念

当北风冻坏了手脚

才深知春风的慈爱

 

我爱在孤寂的冬天

把往事从头数点

串成晶莹的珍珠链

把人生的冬天温暖

 

我爱在凄惶的冬天

把熟悉的面孔再现

犹如一团团烈火

重新照亮阴暗的心田

 

我爱在收藏的冬天

把一切真情珍念

当雪花铺下单调的世界

无数绿树舞蹈在心间

晨

一天之中，我最喜欢晨。

中午使人困倦昏沉，黄昏使人安于平静，夜晚不知让人尝尽多少孤寂的滋味，只有晨给人力量，给人希望，催人奋进。

不管过去的生命多么黯淡，今晨的天空总赐人以明朗；不管昨天的生活多么单调，今晨的气息总赠人以新鲜；不管明天的道路多么迷茫，今晨的阳光总给人以憧憬。

我享受每一个晨。

每当太阳刚照亮西面的山尖，我便起来，活动活动筋骨，呼吸呼吸清新湿润的空气。漫步田野，听鸟语声声；伫立门前，看晨雾烝融；倚窗独坐，诵诗书琅琅。在这不知不觉中，让晨浸透了我的身心。

落日虽然瑰丽，但我更喜欢旭日的辉煌。我渴望看日出，到泰山，到草原，到沙漠，到海滩。同样的日出有不同的风采，不同的日出有同样的魅力。

有好几次，我坐在早晨的客车上，朝阳的金光透过车窗洒到我身上，温热着我的眼睑。我忽然莫名地感动，泪水润湿了眼眶。有什么比朝阳更能激发人的生命情怀，生活热情？谁如果失意消沉，不妨去沐浴朝阳。

有时候，早晨也会有大雾，让人感到迷茫，但迷茫中正蕴含跳跃着希望和追求。“一线阳光穿雾出，愈见娇妍。”不经历迷雾，又怎能真正见到骄阳。

我热爱生命，我要我的生命永远充满活力，我愿我的一生如晨！

美哉活水
“武安是个好地方，有山有水有文化。”要论武安山水，活水当为第一，风光旖旎，名冠邯郸。
活水之美，首先在山。活水的山或勾肩搭背，数峰相连；或突兀拔地，一峰独秀。红色的山崖点缀着苍松翠柏，如簇，似屏。山间佳木繁荫，怪石嶙峋，流泉淙淙，好鸟相鸣。每当阴雨之时，山上云雾缭绕，恍若仙境，引人浮想联翩。雨过天晴，云蒸霞蔚，更是蔚为壮观。活水之山兼有泰山之雄，华山之险，峨眉之秀，黄山之奇。置身其中，心旷神怡，使人物我两忘，飘飘然恍如身临世外桃源。
活水之水，妙在一个“活”字。山上活泉遍布，隐没于碧草间。在低洼处形成一个个清亮的水潭，像山的眼睛。山下小河潺潺，四季常流。平日里，孩童们游戏水中，捉鱼摸虾。妇女们河边浣衣，笑语喧哗。濯足河边，鱼影、云影、人影，相映成趣。河水下流，汇入京娘湖。京娘爱岛好像一把神剪，将湖水剪成两条绿色的绸裙，飘荡在山间。而京娘湖的大坝犹如一挂巨锁，将无数的优美景色和美好传说锁在湖内。湖水极静，绿如翡翠。荡舟湖上，清风徐徐。湖光山色，使人迷醉。
活水民居，大多采用山上红沙石。石块砌墙，石板铺顶，与周围景色水乳交融。一堵堵石墙，犹如一张张活水男人古铜色的脸庞，刚毅而沉着，古朴而善良。看一眼活水民居，你就看到了所有的活水人。
活水以山为臂膀，以水为飘带，热情迎接四方游客。闲暇之时，人们呼朋引伴，扶老携幼，登山临水，饱览美景。感造化之功，涤尘世烦虑，好不惬意。
我有幸在活水工作、生活了七年，与她朝夕相伴，四季相拥，早已以心相许。如今离开她有十年了，思念之情，从未有丝毫减弱，不知活水还记不记得我这位故人。

炒土豆

我所说的土豆，可不是马铃薯。

小时候，在我们那儿，每到割麦子的时节，很多大人就会叫小孩子去拾麦穗，说是拾了回来给炒土豆吃。

这里说的土豆是一种面食品。用白面做成一个个算盘珠大小的面豆子，然后用白生土炒熟。我至今也不甚明了为什么会有这一习俗。可能是为了教育孩子珍惜粮食，也可能为了庆祝丰收，还可能是给小孩啖嘴。我以为最后一种可能性最大。因为那时物质匮乏，小孩们一年四季没什么好吃的零食，大人们有时就生法给孩子弄点小吃的。比如甜炒面，再比如村上演电影时，炒些黄豆，有时还放上糖。或者炒些南瓜子。我想炒土豆也该是这样吧。但不管怎样，反正它给了那时的孩子们一种盼望。

每年割麦子的时候，学校就放一星期的假。每天，我都搭挌上邻居的小伙伴去拾麦子。刚收割的麦地，到处可看到小孩们跑来跑去小巧的影子，大都不过十四五，还有五六岁的小女孩，跟在哥哥或姐姐背后，挎着个篮子，一边拾，一边掉，拾的还没有掉的多。有时，我们也到路上拾。跟在哪个拉麦车的后面，跑着拾，眼睛盯着车子，老巴望那麦子往下掉。有时忽然掉下一把来，几个孩子一哄而上，都想抢着。到回家的时候，我们把拾到的麦子用细绳捆起来，一边走，一边比谁的捆大。拾得多的，当然引以为荣，拾得少的，心里多少不是滋味。回到家里，把麦子存放在一起，心里念叨着，打了麦子，就能吃土豆了。晚上睡觉，老梦着拾麦子，就像有时捉蝎子，到了晚上满脑子都是哄嚷嚷的蝎子爬一样。

拾完了麦子，就该打麦子。把自己拾的麦子背到自家打麦场上，还非得让大人看见，以显示自己的功劳。麦子一袋一袋拉回了家，过一两天，你看吧，学校里的孩子们口袋鼓鼓的，时不时地掏出一个白生生，圆滚滚的东西，扔进嘴里，一咬，“咯嘣”干脆响。

可是，我却高兴不起来，我母亲从未给我炒过土豆。年年我满怀希望，可是年年都落了空。这时候的我可怜之至，就像个小要饭的。我知道大娘每年都炒，就跑到她家，大娘总会给我塞满一布袋儿，但是我觉得大娘炒的土豆不好吃。有时候，邻居见了也塞给一把，小伙伴也零星地给一两个。那时，我常在心里埋怨母亲。

上了初中以后，我便再也没拾过麦穗，也不想着炒土豆了。但是后来，我终于吃到了母亲亲手炒的土豆了。

那是十多年前，我刚师范毕业，在外乡实习了一个多月回到家，只有妹妹在。我刚坐稳屁股，妹妹就端着一小筐底儿炒土豆，一边往我手里塞，一边委屈地说：“这是咱娘给你留的，我偷吃了些，咱娘打了我一顿。”我的心一颤，泪水顿时迷住了眼睛。擦干泪，我拿起一个土豆，白白的，胖胖的，上面还带着芝麻。刚放进嘴里，泪又出来了。牙齿机械地动着，根本就没吃出什么味道。

现在，生活水平提高了，小孩子们每天都有好吃的零食，谁还希罕炒土豆呢？近几年，家乡的地里已见不到麦子，，大概也没有人再给孩子炒土豆了吧。社会发展，使过去很多美好的东西都消失了，留给人们的是无尽的怀念和怅惘……