<h3> 本学期最后一篇作文自主介绍一个中国传统美食，自主选择一个图形组织者作为思维的整理工具。孩子们从一开学，每个人只写六七句话，到现在写作文作文本都可以写满整整一篇甚至两篇，每个人都在突破自己，获得更大的进步。两个学期了，带着孩子们利用图形组织者整理文章结构，利用图形组织者整理自己的思绪，书写文章，终于开始见到了一些成效。</h3><h3> 这个学期从刚开学学习中国传统文化，对比中西方文化，到最后用英语书写，介绍中国传统美食。</h3> <h3> 第一份美食，螺蛳粉！</h3> <h3>🥢粽子来喽</h3> <h3>一碗黄焖鸡米饭🍨</h3> <h3>像银子一样的美食，猜猜是什么？🥟</h3> <h3>中国的toffee apple，你吃过吗？？</h3> <h3>像是一串明月放光芒💡</h3> <h3>像雾像雨又像云，“美”食！</h3> <h3>萌(๑• . •๑)版饺子，感受一下！</h3> <h3>吃货眼中的美食🥟🥟🥟</h3> <h3>咕嘟嘟火锅来喽！</h3> <h3>北京烤🦆</h3> <h3>麻辣小龙虾！！！！</h3> <h3>色香味俱全！！</h3> <h3>哇咔咔，他们最爱的火锅！</h3> <h3>太极火锅😃😃😄😄</h3> <h3>营养均衡版火锅！</h3> <h3>火锅火锅！！！☕☕☕</h3> <h3>从简单句到从句，从五句到十句，一遍一遍修改草稿，一遍一遍商量细节！孩子们！你们最棒！🤗🤗🤗</h3>