既已辛勤耕耘，期盼满园芬芳 ——记郑公实验学校初中部常规检查

凤凰学校李凤仙

　　教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。按照本学期的工作计划，学校于12月21日对初中部教学常规例行检查。

　　老师们按时把自己的常规材料放到指定教室，迎接教导处和教研组长的阶段性检查。看到满满一屋子的备课与试卷，我们自豪的同时又深感不易，心疼的抱抱辛苦的自己🐣🐣🐣。有人羡慕老师职业的轻松，可是看看我们的常规，厚厚的一摞材料和试卷又岂是一日之功？

　　每位老师的常规材料基本上都堆满一横排桌子。👏👏👏

学案，试卷，作业，积累本，补弱，一个都不能少。

不只是有数量，同样有质量。👍👍

　　教研组长们辛苦地查阅每一份材料。

　

　　碰上业务上的亮点，教研组长们认真研究，考虑推广的可能性。

备课本、听课记录、习题集......现在在我们眼中便是收获与成长的象征。

　　话不多说，直接上图！

　　八年级学生手抄报内容丰富，语文和美术的完美融合，归功于语文老师的正确引导。

九年级品德与社会手抄报系列。

九年级思维导图作文。

九年级历史教师批阅一如既往地认真。

　　九年级数学学生每人一本厚厚的错题集。学生认真纠错，整理得细致。

　　八年级历史学生学案。

此次检查包括所有教师的个人备课情况、听课记录情况以及教师的作业批改情况。

从检查结果来看，各位老师非常重视备课，大部分老师的教案环节完整，体现以学生为中心的教学思想，尊重并发挥学生在教学中的主体地位。备课书写字迹清晰端正，教学设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，教学过程清楚。

各学科教师作业布置份量适中，作业难度适当，作业批改及时、认真，有批注且对部分潜能学生进行针对性强的面批和复批。从这些方面看出，在学生养成良好的作业态度和习惯方面，教师们做了大量的工作和努力。

问题及需要改进的地方

关于教案：

个别老师的教案撰写流程不清晰，教学环节不完整，难点突破没有明确的方法指导。无有教学反思，部分教师的教学反思可更具体和更有针对性。

建议：认真研读教材和课标，明确教学目标，多上网查阅资料，多听课，多问，多想。

关于听课本：

部分老师听课节数太少，听课本记录潦草，听课没有点评与听课反思。

建议：多听课，多参加教研活动，多反思、多总结。

关于作业：

批阅不及时，没有过程性记载，没有评价，没有督促学生及时更正错题等。

建议：作业批改多使用鼓励性语言，对学生的错题要及时讲解。

备好课、常反思；认真及时批阅、讲评作业；坚持不断的学习，是我们每一位教师应该坚守的教学常规工作。

愿我们每一位老师都能不忘初心，认真细致的守好常规工作的底线！