猜猜我是谁 <h3> 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物的联系的过程。3～4岁的幼儿能用多种感官去探索物体，对感兴趣的事物能仔细观察，并发现其明显特征！小班的孩子对人物以及生活中常见的小动物特征已经有了初步的了解，能发现他们的关键特征！在对人物和动物特征认知的基础上，通过引导，让孩子们可以和影子联系在一起，并知道影子和事物具有相似性！</h3> <h3></h3><h3> 活动前带孩子们了解影子是怎么产生的？（ 背对着阳光才能看见自己的影子。）</h3> <h3> 并引导幼儿变化动作，观察影子的变化！</h3> <h3> 活动前准备好的各种常见的小动物以及动物的影子，这样可让孩子们活动中更直观的观察影子的特征！！！通过影子猜测事物！</h3> <h3> 哇，这是我们的影子！老师把我们拍下来了！😊😊 </h3><h3> 孩子们开心的要找到自己的影子！</h3><h3> 通过观察影子，知道了…… </h3><h3> 小女孩影子特征……（有马尾，有小辫子）</h3><h3> 小男孩影子特征…… （头看着是光的）</h3><h3> 还知道了，最长的影子是老师的哦！！</h3><h3> （老师个子高，所以影子长，小朋友个子矮，所以影子短）</h3><h3> </h3> <h3> 我们来了很多小动物客人，也想和我们玩猜影子的游戏，我们来猜猜看是谁？ </h3><h3> 睁大小眼睛仔细看，竖起小耳朵认真听！</h3> <h3> 第一个是谁？</h3><h3> 第一个影子是小兔子！因为它有大大的耳朵！</h3> <h3> 第二个是谁？</h3><h3> 第二个影子是大胖猪，因为它很胖，还有嘟嘟的嘴巴！</h3> <h3> 第三个是谁？</h3><h3> 第三个影子是大公鸡 😊</h3><h3> 鸡冠…😊</h3><h3> 鸡脚…😊</h3><h3> 鸡尾巴…😊😊😊😊</h3> <h3> 第四个是谁？</h3><h3> 第四是小老鼠😄</h3><h3> 耳朵👂大大的😄</h3><h3> 嘴巴尖尖的😄</h3> <h3> 最后是谁？</h3><h3> 最后是小猴子，因为它的耳朵圆圆的还有尾巴长长的</h3><h3> 小朋友们太棒了！😊😊😊😊😊😊</h3> <h3> 我们一起验证我们的猜测吧！看看是不是真的！！😊😊😊</h3><h3> 老师先示范…请仔细看！</h3><h3> 拿一个小动物，拿一个磁铁！把小动物放在影子上！咦，完全一样！😄😄😄</h3> <h3> 老师，我们都想试一试…</h3><h3> 好吧，请几个小朋友先来试试看！我们一起验证我们的猜测！</h3> <h3> 果然，我们猜对了，所有的小动物都和影子合在一起了😄😄😃😃</h3> <h3> 我们都想自己试试看！</h3><h3> 嗯！那么就请大家排队一个一个试试看吧！</h3> <h3> 老师，我们想去外面找找自己的影子！好 吧，我们一起到外面玩游戏吧！</h3><h3> 😊😊😊😊😊😊😊😊😊</h3> <h3> 踩影子真好玩！😄😄😄😄😄😄😄</h3><h3> 瞧，我们多开心！</h3> <h3> 我踩，我踩，我踩踩踩！😄😄😄😄😄😄我踩到老师的影子了！😊✌✌✌✌✌</h3>