研教学策略 促高效复习——记十街村完小“提高期末复习课堂效率”主题教研活动

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　　窗外寒风料峭，室内热火朝天。期末临近，为进一步提高复习工作的针对性、实效性，切实做好复习工作，12月20日下午，十街村完小组织开展“如何提高期末复习课堂效率”为主题的期末复习研讨活动。

　　“凡事预则立，不预则废”，为了本次复习研讨活动能达到预期的目的，教研组周密谋划，精心安排。老师们认真准备，对复习教学内容进行再梳理，确定复习重难点，为活动开展做好充分准备。

　　活动中黄琪老师就修改病句常见的十种类型为大家呈现了一堂精彩纷呈的语文复习课，起到了很好的示范和引领作用。黄老师非常注重对知识的梳理,让散落的珠子有条理地串,整个教学流程设计巧妙,寓教于乐,讲练结合,有效的达成教学目标,突破重点难点，课堂上学生在回忆、讨论的基础上,进行系统的梳理,并在师生共同整理归纳中,将方法提炼出来。整个过程不仅让学生复习了知识,更提升了他们的学习能力。

　　课堂上，学生主动参与，积极互动。

　　有思考，有交流，修改病句难不倒我。

李翠玲老师展示了数学复习课。李老师课前布置学生自己进行单元知识梳理，并用表格的形式呈现出来，在课上同学之间交流分享，提高了复习课的效率。

　　我们都是学习的小主人，在交流讨论中梳理知识，建构知识网络。

　　展示我们组的学习成果。

　　课堂上，我们真精神。

　　教师的适时辅导，让学生学习更有信心。

　　教师们认真笔记，在学习、反思中不断提升自我。

　　上课的两位教师对所执教的内容进行说课和教学反思。

　　理科组教师结合本节课中的存在问题，畅谈在数学复习课中应怎样整理知识、计算薄弱怎么办、如何关注学习有困难的学生等问题。针对数学复习课中的问题，大家畅所欲言、互通有无，为数学复习课建言献策。

　　文科组教师结合自身实际，交流分享了全面复习抓基础，分层练习促提高等方面的复习策略。围绕“怎样的复习形式才真正合理有效？”这一专题展开讨论。在培养学生良好的复习习惯、审题能力和阅读能力方面提出了非常好的经验方法。

　　周敏、乐永倩两位老师结合自己的教学经验，作了“有效提高期末复习”的专题讲座。

　　本次活动得到中心学校教导处的大力支持，他们全程参与，对两节研究课作了深入的点评，并对我们后期的复习工作做了详细的指导。

　　活动最后，村完小许绍龙校长对今后的教学工作提出要求、希望大家真真正正脚踏实地的做有品的教育。

　　本次教研活动在轻松、愉悦的气氛中进行，老师们在知识整理、课堂落实、学困生补漏等方面达成共识，活动引发老师们对于复习课教学的深层次思考。大家的精心准备、积极参与，使研讨活动收到了预期效果。对增强老师们关注期末复习课的意识，提高复习课的教学质量具有积极的意义。

正如参与研讨的老师所说：“众人拾柴火焰高，今天的研讨活动，让我们的复习少走许多弯路，我们的复习会更加高效。”

编辑：周 敏

初审：许绍龙

终审：王艳梅