高中生物特色课程产品推介

海燕

特色

制作

滴胶

实验室

生物

实验班

香皂

同学

精油

润唇膏

　　生物特色实验室自2017年成立以来，致力于生物实验教学的研究。我们希望能够践行新课改的教育理念，开辟新思路，以更完善的教学方式、现代化的教学设备，独具特色的实验内容，为生物实验教学注入新的力量，培养学生的创新精神与科学思维，提升学生的核心素养。

　　

　　生物特色实验室的教研工作得到了学校各部门领导的大力支持。“花枝竞秀须雨露，雨润栋梁六十载”，值此校庆之际，生物特色实验室将部分课程产品献给学校，愿我校六十华诞圆满成功。

精油手工皂

　　亲手制作一块精油手工皂，在劳作中去理解一株植物如何平衡大地的酸碱值，如何经历一系列皂化之旅成为人们生活里深层清洁的力量。亲手制作一块精油手工皂，保留自然的属性回归生活的本真。

　　生物特色实验班的同学们在张家燕老师和林婷老师的指导下，有条不紊的进行溶解、调色、倒模等操作，完成多种手工皂的制作。

　　香皂主要是刘帅晶小组负责制作。她们充分利用课间或放学时间在实验室完成相关工作。

　　做香皂不是简单吗？

特色实验室的师生是一群有创意，重细节的人。图片中漂亮的叮当猫，它的"脸"是白色的，身体是透明蓝白色，这样一款香皂要经过三次倒模，两次修整才能完成。每次倒膜的间隔时间是2个小时。

　　如此费神费力的漂亮香皂，在几天之后居然长出了满脸的“水痘”，这着实让大家失望了一把。

　　特色实验班的同学经过分析发现，这一颗颗"水痘"居然是油水混合物，可以用吸水纸把水吸走，而油的部分就只能进行“手术”将其刮掉。

　　于是，大家开始了漫长的香皂“美容修复”工作。特色实验室的同学一节课修复三到四块香皂，就是在这样的情况，他们也从来没有想过随意应付。他们常常挂在嘴边的话是我们要让校友感受到我们满满的心意。

　　终于开始包装咯，仔细统计了一下，特色实验室的孩子们居然做了888块香皂，修复了800多块。刘帅晶小组的同学加班的周末，居然创造了连续修复了六个小时香皂的记录。

　　大批量生产香皂是辛苦的，但是依然抵挡不住他们的创作热情。

　 剩下少量的原料，同学们决定发挥自己的想象力，制作创意香皂。你能猜出图片中的两位女生在干什么吗？对，她们在制作西瓜的种子。

　　图片中红花绿叶栩栩如生，居然是这位腼腆男生的创意，好棒哦！

　　除此之外，生物特色实验班的同学们还创新制作出柠檬皂、渲染皂、叮当猫和玫瑰花的皂中皂等。

精油润唇膏和口红

　　DIY一款“任性”的精油润唇膏，把嘴唇从干裂中解救出来，这样的实验主题，相信会俘获无数学生的芳心。该课程涵盖了植物精油提取的方法、精油的应用、纯天然无添加润唇膏的制作之谜，让学生初步体验植物提取物在日化品中的应用。

　　特色实验室的同学在陈秀霞老师、周蓓老师和王嘉杨老师的指导下，完成精油润唇膏和口红的制作。

　　消毒杀菌要过关！生物特色实验室润唇膏和口红的制作经过了较为严格的消毒过程。我们的玻璃器皿经过高温蒸汽灭菌，我们的口红管经过紫外照射，75%的酒精擦拭消毒。

　 称量要精准，溶解要高温，倒模要一气呵成，每一步的操作都要认真仔细。

　　脱模是一件特别考验心跳的工作，一个微小的缺口都算残次品，而生物特色实验室的孩子们不允许任何一个残次品存在。祈祷吧……

　　分享成功的喜悦！特色实验班的同学们在近两个月的时间里，制作出820只完美无瑕的精油润唇膏和口红。如果算上毁掉重新倒膜的产品，那他们制作过上千的产品了，这样的工作量足以说明他们对校友们的心意了！

　最后将口红管用75%的酒精擦拭干净后，就可以开始包装了！

　　特色实验班的同学们不但对润唇膏和口红的制作过程要求严苛，对包装也有很高的要求。比如，他们要求特色实验室的徽标按照1:2的比例贴在盒子的封口处。

　　此处插播广告：唇美人更美！！！

叶脉书签

　　该活动集生物技术与美学创作为一体，学生可以在自主创意、动手制作的过程中感受生命科学的美丽。

　　特色实验班的同学在温凤翼老师、苏维菊老师和洪小莉老师的带领下，在学校周边采集叶脉粗壮而致密的树叶。

　　在实验室里，经过碱液处理，人工刷洗等步骤，就可以得到去除叶肉的叶脉了。

　 学生可以在压干后的叶片上进行自由的创作。然后用压膜机进行过塑，就可以得到能够长久保存的绚烂多彩的书签了。

　　刷洗叶片是个耗体力的活，叶片需要刷洗干净，后续上色的效果才会好！经过两个月的努力，我们以累坏一台压膜机的代价， 为本次校庆活动提供了1200个叶脉书签。特别需要感谢的是高二11班的吴琳同学，她带领动漫社的部分成员参与了本次叶脉书签的图案设计。虽然她们不是特色实验室的成员，但他们一样是坚持每天放学到实验室绘制一个小时的书签！

会发光的植物宝宝瓶

　　彩色的、会发光的培养基，将植物接种在微缩版的小瓶子中，并观察其生长的课程设计，能够最大程度的激发了学生的兴趣与自主能动性。一片叶、一个芽，绿色生命体里的每一个细胞都在努力的繁殖与生长，让学生体会到组培的内涵的同时，知晓生命的意义所在。

　　制作植物宝宝瓶的第一步就是配置培养基。培养基提供组织细胞生命活动所必须的营养物质和微量元素。

　　将培养基放入高压灭菌锅中灭菌。注意，大概在1个半小时后，灭菌锅的压强才能降为0，温度才能降到室温，此时才能打开锅盖放入室温中。

　　待培养基冷却至凝固状态后，生物特色实验班的同学在温雪艳和姜海燕两位老师的指导下，开始向小瓶中接种外植体。

　　无菌操作水平是植物组织培养能否获得成功的关键。我们整个的接种过程，都是在超净工作台中完成的。整个组培室，也安装了紫外灯，在进行实验操作前，需要先进行紫外照射30分钟后，然后进行实验操作。

　　接种完的植物宝宝瓶需要在光照培养箱中培养，大概一个月之后，小瓶中会长出新茎叶。当瓶中的茎叶长到瓶口处，便可打开瓶盖移栽到室外培养。

　　最近两天，生物特色实验班的同学将一个多月前的植物宝宝瓶系上了小绳子，准备将120个植物组培小瓶送给我校知名校友。

滴胶产品

　　将生物材料封装在滴胶中，可以长时间的将其保存，成为标本，供大家随时观察和鉴赏。

　　滴胶产品多种多样，上图是将生物材料如花瓣等封在环氧树脂中，制成相片架。

　　用滴胶将干花瓣封闭在梳子中。

　　用滴胶将干花和蝴蝶封闭在各种饰品中。

　　甚至还可以用滴胶制作各种烟灰缸，并将生物材料封闭在烟灰缸中。

　　值得一提的是这次的滴胶产品由林婷老师完成。个别学生辅助参与。

　　滴胶产品的难度在于起泡的问题，所以搅拌要缓慢，倒膜要缓慢，所以制作滴胶产品所需要的时间较长，如果制作大的产品，等待凝固的时间也会较长。

滴胶是无色的，所以制作各种摆件时，需要发挥自己的想象力，去调配色，需要自己去设计图案等。滴胶一旦凝固就不可能再溶解开来，所以它对技术的要求很高。

　　本次制作的滴胶产品是为了感谢学校各部门领导对生物特色实验工作的支持！

　　本次活动，生物特色实验班的同学们将生物学知识，以更直观、更贴近生活的形式体现出来的同时，还为四中的校庆活动贡献自己的力量。生物特色实验室促使停留在教材上的生物知识真正的走进学生，也让师生走进彼此内心，让情感和温度走入四中校园，做有情感有温度的温情教育。