<p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><span style="font-size: 20px;"><b>（第三期）</b></span></font></h3> 月亮二班美术作品展 <h3><h3>“绘画就是儿童的心灵体操＂。儿童绘画就是给生命带来游戏般的快乐。在幼儿绘画的领域中，情感在萌发、思维在飞扬、画笔在跳跃、创造在启动。想象插上了翅膀，无边无际，天马行空，汪洋肆意.....手动，心动，笔动，情感在动，画面灵动起来，生命跃然纸上！孩子的生活充满快乐！幼儿美术教育活动是满足孩子感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。为了激发孩子们的绘画兴趣，我们将孩子们平时的作品展示出来，让孩子们在以后的绘画中更自信的去创作，大胆地去发现生活中的美。随着孩子年龄的增长，我们要认识尊重幼儿自主成长的要求，为幼儿提供更多的机会来表现自我，是我们能给他们最好的教育。他们总是对世界充满着神秘的敬畏和探索的热情，在他们的眼中，这个世界是什么样子的？他们的小脑袋里都装了哪些稀奇古怪的小想法呢？学会欣赏孩子眼里的世界吧！</h3></h3><h3>《向日葵》</h3> <h3>《一只吃货猫的美梦》</h3> <h3>《多彩的狮子》</h3> <h3>《机器人》</h3> <h3>《非洲面具》</h3> <h3>《兔子厨师》</h3> <h3>《大嘴鱼》</h3> <h3>《仙人掌》</h3> <h3>《猫头鹰》</h3> <h3>线条画《菠萝》</h3> <h3>《打地鼠》</h3> <h3>材料作为美术教育的重要工具，是幼儿学习、创造的中介与桥梁，而运用特殊的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”看似普通的材料，在色彩的世界和孩子们的眼中，却是有趣的画像、精致的花儿、可爱的小动物……大自然是一个丰富多彩的世界，生活中各类再生资源种类繁多，它们本身就为幼儿艺术创作提供了天然的素材。为培养幼儿热爱生活的态度和美化生活的能力，培养其观察能力和发现美的能力，对生活和纸制品的探索能力。<br></h3><h3><br></h3><h3>《生气的河豚》</h3> <h3>《糖葫芦》</h3> <h3>《噼里啪啦鞭炮响》</h3> <h3>绘画花絮——我们认真的样子最可爱！</h3> <h3> 想要培养幼儿的艺术涵养，提高幼儿发现美、创造美、表现美的综合审美能力，不能一蹴而就，要靠在平日里点滴的累积。在幼儿园里，幼儿教师要善于发掘孩子感兴趣的事物，激发孩子创造美的欲望；在家庭里，父母要注重节假日多带孩子到公园、大自然等地方去感受美，积累相当的审美体验后，孩子有一天就会像春天的幼苗一样，破土而发，创造出美的作品。</h3> <h3>新年祝福！</h3>