“悦享·阅读”读书月——武汉市常青树实验学校读书节活动掠影

武汉市常青树实验学校小学部语文组

常青树

书香

读书

阅读

孩子

读书节

师生

好书

共读

实验学校

经史子集，传承中华文脉；

诗词曲赋，浸染沁人书香；

晨诵暮省，倾听生命拔节；

春夏秋冬，酝酿书香校园！

　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引领广大师生与经典为友、与名著为伴，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，培养常青树师生“读书好，好读书，读好书”的习惯。在常青树实验学校的统筹安排下，12月3日，一年一度的“悦享·阅读”读书节正式拉开帷幕。常青树师生积极响应，开展了“年级国学诵读”、“自主阅读课”、“班级朗诵大赛”、“悦读小明星评比”、“书香家庭评选”等一系列常青树阅读活动。分享读书的乐趣，品味书中的百态人生。

　 “我们的教育，是为伟大的祖国，为拥有五千年文明历史的中华民族文化的传承与发展，同时也是为未来社会与世界的现代化大发展而培养人！这也正是我们每年坚持开展传统文化读书节的意义所在！‘一个人的成长史，就是他的阅读史。’‘语言的局限，就是世界的局限。’只有在不断的阅读中，不断开拓的国际视野中，才能加速学生内心的成长，让我们从传统中汲取力量，从世界中博采众长，五育并重，培养全面发展的人，让生命之树常青！”

万校长激情澎湃的开幕词激荡在每一个孩子的心间。她热忱期待浓郁的书香能够充盈校园的每一个角落，师生共读书成为校园的一道亮丽而永恒的风景线。　

　　12月4日，常青树第十二届海峡联合杯征文活动正式开始，常青树三至六年级的孩子们文思泉涌，妙笔生花，一篇篇佳作美文在笔尖绽放。

　　庄子说：“人生而有涯，而知也无涯。”只有把读书养成终生学习的习惯，人生才会拥有精彩的意义。阅读，并不仅仅让眼畅游于字里行间，并不仅仅让情飘逸于情节迭拓，更需要心灵听取悸动于书中深层的属于灵魂的剖白。

徜徉书海，妙笔生花。在才思汩汩的美文里，在娓娓道来的介绍里，我欣赏到了“一书一世界，一文一天堂”的美丽！

　　看常青树学子们那认真书写的样子！想我中华泱泱大国，拥有几千年的文化底蕴，是文明礼仪大国，其古典文化中蕴含着丰富的做人哲理和无穷无尽的知识。阅读经典，与经典同行，不但能让常青树的孩子们丰富知识，还能使美德得到的熏陶。孩子们，你们的才气我们无法估量。愿在这悦读的岁月里，许你们一场生命的奇迹！

　　少而读书如日出之阳，壮而读书如日出之光，老而读书如炳烛之明。一卷在手，自信满满。接下来的两周，常青树实验学校开展了一系列丰富多彩的班级读书活动：

一年级——绘本故事汇

二年级——故事大王

三年级——国学诵读

四年级——儿童文学作品推介会

五年级——朗读者

六年级——经典名著读后感

　　每个班通过充分准备，展示比拼，评选出了一、二、三等奖书香个人。一摞摞的好书，一串串的推荐，只为引起心灵的共鸣！看我源头少年郎，好书推荐不慌忙。漫步书山多欢畅，中外名著我领航！老师们一起为孩子推好书，赠好书。借用“悦宝”的力量，让孩子更加爱护书籍，喜爱读书。

　　12月19日，常青树实验学校开展了“悦享﹒阅读”读书节之课外阅读活动，从本学期阅读书本中选取一本，积累名著经典，为成长助力导航。同时开展了我们开展了“亲子共读好家长”评选，从每个班评选出了优秀的亲子共读好家长，表彰鼓励，激发亲子共读的热情。父母是孩子的榜样，循循善诱，亲子共读更能加深印象，促进理解。为孩子营造一个家庭的书香环境。

　　什么是爱？爱就是能与你共执一书，伴你成长，伴你成才。

　　我们为什么要读书呢？胡适先生说：“当我还是孩子时，我吃了很多食物，大部分已经一去不复返而且被我忘掉了，但可以肯定的是他们中的一部分已经长成我的骨头和肉，阅读对你的思想改变也是如此。”

通过常青树传统文化读书节系列活动的开展，师生栖居书香，漫步经典，点燃了阅读激情，以书会友，用书塑身，浸润了常青树师生心灵。希望孩子们就像俞敏洪的《人要像树一样活着》里写到的一样:我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。放飞孩子的个性，促进孩子的成长！一字一句，成材之基，一段一篇，成功之路。愿我们传承民族书卷气，领略智者书香情！