<h3>次数:第七次</h3> <h3>时间:2018年12月20日</h3> <h3>地点:六年级数学办公室</h3> <h3>内容:数与形</h3> <h3>参加人员:六年级数学组全体老师</h3> <h3>六年级全体数学老师在六10班欢聚一堂，王书霞老师给我们带来了一堂精彩的思维提升课巜数与形》。</h3> <h3>课前王老师进行了认真细心的备课</h3> <h3>王书霞老师把"让学生经历观察、操作、归纳等活动，帮助学生借助“形”来直观感受与“数”之间的关系，体会有时“形”与“数”能相互解释。</h3> <h3>目标定位准确，有效的提问，使每个孩都有思考的空间，让他们跳一跳能“摘到葡萄”，从而感受到“摘到葡萄”后的那种喜悦。</h3> <h3>老师认真的听和记</h3> <h3>王书霞老师擅于把知识间内在联系巜数与形》怎么结合?是我们在教学中不得不考虑的问题，形的问题中包含数的规律，数的问题也可以用形来解决。</h3> <h3>本节课是技能训练课，不是以公式和计算法则的方式求得目标，重要的是让学生感悟到其中的数学思想。</h3>