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杨苗苗

<h1><font color="#333333">清晨,实小的每一间教室明亮起来<br>迎着朝阳,我们翻开书页<br>或是音韵琅琅的古诗词<br>或是活泼欢跳的儿童诗</font></h1><h1><font color="#333333">师生共同穿越、享受生命的洗礼</font></h1> <h1><font color="#333333">生命需要仪式,<br>就像平凡的生活需要一束阳光。<br>晨诵,让孩子有一颗博爱而敏感的心灵,感动于花开花落,流泪于天边的一丝流云。<br>晨诵,送给孩子一种仪式,一种穿越诗歌,享受生命,开启新一天的洗礼仪式。<br>晨诵,让每个清晨都成为一天的庆典!</font></h1> <h3>  </h3> <h1><font color="#333333">  孩子们跟随老师进入了诗歌的天地,他们时而倾听着老师的范读,时而又起立齐读,又或者闭上了眼睛细细品味着诗中的意境。同学们跟随着诗歌的内容,通过抑扬顿挫的朗读,让教室变成了诗一般的世界 <br>  这样的情景,在实小的早晨随处可见。</font></h1> <h1><font color="#333333">  一遍遍的诵读,孩子们更加喜欢儿童诗,接着老师把诗送给班里的一名学生,这轻松愉悦的友好氛围感染了每一个孩子。<br>  最后老师请孩子们把这首诗送给自己的伙伴。</font></h1> <h1><font color="#333333">  既然是诵读,重在让孩子们熟读成诵。20分钟时间,作为新老师的恒妍老师,课堂语言悦耳悦心,评价语言简洁明了,不占用孩子宝贵的时间,不扰乱孩子们的诵读节奏。</font></h1>