携手同行创佳绩，引领玉教新气象

哇撒。

　　玉龙县第五届中小学教师课堂教学大奖赛（小学综合组）第三期

2018年12月20日8:30，玉龙县课堂教学大奖赛小学综合组第三天的比赛在白马完小按时展开。

　　拉开今日比赛序幕的是来自龙蟠乡的姚艳梅老师，姚老师结合课程特点，创设英语语境、教学设计结合三年级学生的年龄特点，以图片入手，带领同学们参加了一场愉快的生日会，用句引词，用词引句，活跃欢快的课堂气氛持续整个课堂。

课堂练习:How old are you? I'm... years old.

　　第二节课是由黄山镇的袁洁老师带来的《让爷爷奶奶高兴》。从年幼至年长，从意气风发到双鬓斑白，诉说着孩子们爷爷奶奶的青春，交流着爷爷奶奶们的“档案”，分享着自己和老人们的不同，解读着老人们的“小行动”，真挚的情感溢满整个课堂。

同学讲述自己爷爷奶奶的“小档案”

同学谈论“我”和爷爷奶奶的不同喜好

同学填写爱心卡，谈对爷爷奶奶的心里话

　　第三节课是由来自太安乡的和壮华老师带来的《可亲可敬的家乡人》。可爱的壮壮老师贴合二年级同学的特点，都有感染力的语言牵引着全体同学的思绪，从同学们校园生活中最熟悉的身边人入手，讨论着身边人为同学们做了些什么?我们如何感谢他们呢?同学们不熟悉的身边人又为我们做了什么?我们要如何感谢他们呢?以诙谐的语言，应景的图片展示，引导同学们学会尊重，懂得感恩。

邀请二年级一班班主任讲述一天的工作

引导学生谈论身边各种各样的身边人

　　第四节课是由来自九河乡的姚润君老师带来的《环球旅行去》。在姚老师的带领下，同学们神游埃及金字塔，解密狮身人面像，探秘古玛雅，同学小组探究建造金字塔需要解决的问题、玛雅人神秘消失的原因，倡导同学们文明出行，争做文明的游客。

小组探究建造金字塔需要解决哪些问题

　　第五节课是由来自玉龙中学的余绍央老师带来的In a Nature Park. 亲切温柔的余老师用新词回顾旧知，简笔画入板书，简明易懂，课上鼓励同学大胆说英语，夸奖的语言贯穿整个课堂。小组讨论认真仔细，从词到句，同学们兴致满满。

小组学习认真仔细

mountain 和 hill 的对比练习

同学扮演导游，带着游客游自然公园

　　所有参赛教师赛课完毕后，小学综合组全体成员在白马完小会议室召开了本次大奖赛的研讨反馈会。会上杨学桐老师总结比赛并公布比赛结果。

和茂鲜老师在点评中说到一堂好课应该是在平凡中见真功夫，化腐朽为神奇，深入浅出，体验要愉悦。教师上课要慎用多媒体资源、慎选教学材料，最后和老师提出自己的希望，希望参赛老师都成为一名能师、名师，应多磨练语言能力、组织能力、结构能力、感悟能力、反思能力。

　　和德坤老师结合自己一直的培训情况，从参赛教师年龄结构、教师基本功等方面都做了点评。课堂的反响在于学生的反应，参赛教师均科学设计课堂且个性鲜明，同学探究、合作板块的设计有效，期望在未来的教学中老师们少讲多练、精讲多练。

　　郭立川老师点评到教师们应该转变教学理念，教师充当教学活动的组织者和合作者，让学生动起来，大胆使用肢体语言、多媒体资源，让我们的课堂更具活力。

　　和丽娟评委看到了参赛的每一位教师对本次大奖赛的重视，课堂上沉着冷静、教态自然、大方得体，都有着无限发展的潜能，希望参赛选手们在日后可更多利用互联网资源，钻研教学。

　　杨庭忠评委讲述了自己的评分过程与方式，希望今后的教学中科学课可以更严谨细致，英语课更“疯狂”，道德与法治课更生活化。

　　本次教学大奖赛本着改进课堂教学模式，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升教育教学质量”的目标，赛制安排体现“公平、公正、公开”的比赛原则，在玉龙县教育局、教科中心、教师进修学校领导的精心筹备组织，黄山镇中心校、白马完小的倾力支持下，如期达到了达到“以赛代训、赛训一体”的目的。

　　教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。教师和蔼可亲、简洁、准确的语言,为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生,把学生的思路引向更高层次。教学之路漫漫，教学大奖赛促成长。正如陶行知先生说的:“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。” 愿所有的参赛教师在此次大奖赛中有些许收获。

策划:玉龙县教育局
责编:和斌
执行编辑:和茂鲜  和毅娟
校对:杨学桐 和金芳 杨梓慧
摄影:和茂鲜 和毅娟