<h3>美好的一天，从组员之间的“早”开始。今天是培训的第四天。上午9：00，在年轻、帅气的主持人的介绍下，睿智幽默的黎光明老师为我们开设了题为《教师如何设计教学实验与统计数据》的讲座</h3> <h3>课堂上，黎老师从"教师如何结合自身实际选择有针性的研究问题"，“教师如何申报，填写研究课题”，“教师教学实验设计与数据处理”三个方面进行讲解，整节课下来让人感觉轻松，有趣，学有所用。这一切应归功于黎老师的随和性格</h3> <h3>黎老师告诉我们，课题可产生于理论、教师研讨、教学实践、别人的研究甚至问题中，课题的产生没有好坏，只要敢提出，就有推动作用，鼓励我们开设课题研究。</h3> <h3>开设课题的程序如下，请看👇 </h3> <h3>开设课题前要注意弄明白你开设的课题类型，再根据课题类型选择研究方法。在申报前要先读课题指南，不然会吃大亏</h3> <h3>最后，黎老师为我们列举了研究课题的方法，利用具体案例教会我们整理相关的信息。很期待他那值一百多万的软件，那样做起事来就容易多了。💪 💪 💪 </h3> <h3>11:30开始品尝丰盛的午餐</h3> <h3>下午2:00，小组研修开始了。瞧，我们多少开心</h3>