<h3>日期：2018/12/18</h3><h3>活动内容：音乐🎵《吹泡泡》</h3><h3> 吹呀吹泡泡，有大又有小。</h3><h3>飞呀飞上天，飞呀飞上天。</h3><h3>咦？泡泡！泡泡！泡泡不见了！</h3> <h3>老师的想法：</h3><h3> 带孩子直接体验，更能感受歌词中泡泡忽上忽下，飞来飞去不见了的有趣。</h3><h3> 其次，泡泡在光照下会出现不同的颜色这个现象也很有趣，不妨可以试着带孩子了解一下这其中的奥秘。</h3><h3> 吹泡泡游戏开始了，孩子们追着泡泡跑来跑去，不停的戳破吹出来的泡泡。</h3><h3><br></h3> <h3> 和泡泡一起做游戏活动结束回到教室，我们开展了一次谈话活动。<br></h3><h3> 师：刚才和泡泡玩的开心吗？谁愿意来说说你看到了什么？发现了什么秘密？</h3><h3> </h3> <h3>通过第一次的吹泡泡游戏，</h3><h3>孩子们发现了泡泡有的是粉色，有的是白色。</h3><h3>师：那泡泡到底是什么颜色的呢？</h3><h3>孩子们摇摇头，没有人回答。</h3><h3>我想了想原因，</h3><h3>大概孩子们只顾着和泡泡玩，一直热衷于戳破泡泡这一行为。</h3><h3><br></h3> <h3>日期：2018/12/20</h3><h3> 早晨入园，冷艾玲妈妈带来了一个泡泡机，于是，我又带着孩子来户外开展了一次吹泡泡的活动。 </h3><h3> </h3> <h3>孩子们激动极了，“看！这个泡泡好大，比昨天玩的还要更大更大，有这么大！”</h3> <h3>泡泡机里面的泡泡棒本领也很大，</h3><h3>它可以让泡泡停在上面，</h3><h3>让我们更加近距离，更仔细的观察泡泡。</h3> <h3>回到教室以后，我们又开展了一次谈话活动。</h3><h3>师：你们刚才和泡泡做游戏，有什么新发现吗？</h3> <h3>通过这次玩吹泡泡，孩子们发现泡泡有各种各样不同的颜色，还发现了泡泡里藏着彩虹。</h3><h3> 师：为什么泡泡会有不同的颜色呢？</h3><h3>孩子们没有回应，没关系，我们来查一查吧！</h3> <h3>其实泡泡膜本身是没有颜色的，它就像一张透明的玻璃纸一样。可是阳光是由赤橙黄绿青蓝紫7种颜色的光组成，和你见过的彩虹的一样。当太阳光照到泡泡膜的正反两面时，就会产生折射和反射，这样就会把太阳光分离出7种颜色，这样我们就会看到五颜六色的泡泡了。</h3> <h3>由于小班孩子年龄较小，理解能力较弱，</h3><h3>于是，我简单的向孩子们介绍了光的折射</h3><h3>通过观察图片帮助幼儿直观的感受与了解</h3><h3>光的颜色是由红橙黄绿青蓝紫组成</h3><h3>也就是我们看到的彩虹</h3> <h3>通过查询以后，孩子们是否明白了呢？</h3> <h3>彩虹除了会藏在泡泡里，还会藏在哪里呢？</h3><h3>我们一起去找一找吧！</h3> <h3>《指南》科学领域中提出幼儿科学学习的核心是激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的探究能力。吹泡泡孩子们非常喜欢，通过“泡泡”引导幼儿去观察、探索为什么泡泡会有不同的颜色，有意识的培养幼儿的探究能力，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成终身受益的学习方法和能力。</h3>