七贤镇幼儿园三项常规落实进度

七贤镇中心幼儿园

　　2018年4月11日上午我们幼儿教师在焦作市学生路小学听了专家讲座。了解到三项常规包括：集体备课常规、集体阅读常规、户外活动常规。

　　回来后我们组织了研讨和分享活动，教师们把自己在幼儿园观摩后的所感所想，做了详细交流。

本学期开始，我们两周进行一次集体备课，并经常进行集体教研活动。

教研--集体备课

集体教研--自制绘本

集体教研--讲故事

集体教研--简笔画

绘本阅读--本学期我们引进了绘本课。

教师的绘本教研

绘本公开课

在班级组织孩子开展《爱上阅读》活动

A、集体阅读——小领读带孩子进行集体阅读。

B、阅读分享——分享在家阅读的图书。

C、自由阅读——选择喜欢的读书，喜欢的页面，喜欢的内容进行阅读。

D、亲子共读——晚间家长和孩子共读一本书。

E、图书借阅——开放幼儿园图书室，家长和孩子可以来园借阅图书。增加了阅读量。

户外活动

　　教师组织游戏教研，挖掘传统游戏——机器灵砍大刀，抬花轿、炸油条，跳皮筋、丢沙包、手枪炸弹.....就地取材找到“新玩具”——玩转桌子、玩转椅子、攀爬梯子......丰富户外游戏内容，幼儿尽情运动、乐在其中。

徒手操、弟子规韵律操、篮球操，内容丰富，形式多样，真正让孩儿们"乐"在早操，"练"在早操。

丰富多彩的户外活动

本学期在三项常规落实中存在的问题：

一、集体备课内容不够完善，不够严谨。

二、绘本阅读，孩子的阅读常规有待提高，教师的课堂把控，教学设计不是很好。

三、户外游戏，需要更新颖的游戏设计，活动时孩子的运动量，孩子的技能发展都需要进一步提高。

集体备课下学期实施方案

基本流程：

集体备课按"备前研讨――形成教案――讨论补充--实施教学――课后反思"几个环节进行。

1、备前研讨

备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。集体备课前须进行教材内容分析，要从教者、读者、编者的角度作深入的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。

2、形成教案

中心发言人将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。

3、讨论补充

教师认真领会主备教师的教案设计意图，毫无保留的提出自己的观点和建议，并在集体教案的基础上补充适合本班学情的个性化设计。

4、实施教学

教师利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学，关注教学中的亮点和不足。

5、课后反思

教师结合实际教学对该教案的亮点和不足进行认真反思，并在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，并由该内容的中心发言人把交流所得整理成文。

绘本阅读下学期实施方案

一、增加绘本量，继续引进新的绘本

二、对幼儿阅读常规进一步培养。

三、教师须对绘本深入解读

(一)对绘本的角色、情境进行解读

(二)重点把握绘本的主题

四、教师应有效利用绘

(一)引导幼儿欣赏图画

(二)品读文字

五、教师在绘本教学中应加强师生互动

六、提高幼儿表达，表演能力。

户外活动下学期实施方案：

一、坚持每天户外活动不少于2小时

二、加大幼儿参与度，运动量

三、有计划有实施的提高幼儿的跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等能力。

四、利用多媒体，学习更多更有趣的活动游戏设计，激发幼儿参与活动的兴趣。

五、教师参与活动，增进师幼情感。