学习 思考 升华——记鼓楼区毓秀计划培训班学习交流活动

王大队

　　12月11日，在鼓楼区教师发展中心二楼多媒体教室，鼓楼区毓秀计划培训班的学员们又开展了一次别开生面的学习培训活动。与以往的培训形式不同的是，此次的培训是由内部的学员们开展自我培训，由八位学员带来了他们外出的学习心得进行精彩的分享和交流。

　　徐州市崇信中学的曹文垒校长第一个走向分享交流的讲台，他向各位学员汇报的是2018年第二届学校全方位领导力主题峰会之校长领导力培训。曹校长以“遇见最美的武汉 遇见最美的培训”为主题展开交流，重点整合了“校长领导力”版块下的四场报告，将核心内容结合自己学校的发展实际进行了个性化的解读，针对跨学科课程统整的四种模型进行了细致的分析，带给大家很多的思考。

　　徐州市王场小学的张东副校长向各位学员汇报的是2018年第二届学校全方位领导力主题峰会之中层领导力培训。以“学校中层领导力的认识与修炼”为题，将自己学习后对“中层领导力”的整体理解与大家交流。他从“学校中层的角色定位”与“所面对的挑战”讲起，使我们能融入其中，不断结合自己的工作实际去思考、去感受，引发共鸣。张校长不断结合自己的工作实例，使我们听得轻松，思考深入。

　　八里小学的满田田校长向各位学员汇报的是全方位领导力主题峰会之专业领导力培训。满校长将“专业领导力”版块下的四场报告进行了梳理，翔实的课件、生动的图片、细致的讲述让各位学员仿佛身临其境，受益非浅。首先，满校长向大家汇报了全国著名特级教师张祖庆以《和一线教师一起做“小而美”课程》为题的讲座，让学员们感受到：教师课程是生长出来的，也是规划出来的。随后，满校长又交流了金华师范附属小学俞正强校长、河南省首届十佳班主任秦望老师以及北京十一学校闫存林主任的讲座内容，并相机谈了自己的感受——学习是成长的活水；实践是成长的土壤；反思是成长的动力；而团队是成长的平台，得到了全体学员的共鸣。

　　大马路小学陈雯雯副校长向各位学员汇报了“项目领导力”的学习体会。陈校长从学习的前思考、学习收获及学习后思考三个角度让大家感受到项目的独特魅力：一个好的项目可以撬动学校的全面发展与变革，改变着家长，引领着学生，发展着教师。陈校长娓娓道来的讲述让大家体会到领导力就是要释放激发每一个人的善意，领导力并不是领导的技术和方法，更不是教如何去改造别人，领导力只关乎自己。

　　在南京参加全国第三届品质课程研讨会培训的26中赵正国主任从学校课程变革的内涵、理念、目标、实施、评价以及学科融合等方面汇报了学习的心得体会。他分享了南京五十四中于洋老师的《舌尖上的南京》语文写作课例。这节语文写作课融入了话剧表演、历史人文、地域特色、社会实践、美文赏析等，通过语文视角的活动引领学生走向语文学科的深处，同时实现了跨学科整合，促进学生思维的发展与提升。

　　徐州市崇信学校周志强主任向毓秀班学员汇报《走向学科深处的课程变革——第三届全国中小学品质课程研讨会》学习体会。他重点分享了立德树人背景下的学校课程变革，介绍了南京市玄武区课程建设经历的学校文化建设、课程规划研制、校本课程研究、精品课程研发、核心素养提升五个阶段，交流了领悟到的学科深处就是学科的核心、基石、结构、逻辑，走向学科深处就是从德育、美育、科学精神、国际化理解、资源发展教育这五个方面进行课程设计，打破学科界限进行课程研究的新理念。

　　兴北小学的郑苏楠校长的汇报主题为“学南通 探寻变革之路”，郑校长从南通学校的“学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理能力、校本研修实践取向”四个方面向大家介绍南通的管理经验与自己的学习心得，鼓励我们要做“凝聚教育全部力量的智者与勇者”、做“优秀教育思想的建构者和传播者”。

　　民主实验学校的乔晶副校长在南通学习，她汇报的主题为“择高处立，向宽处行”，在学习中，给乔校长留下印象最深的就是江苏省特级教师李庆明校长，李校长的办学思想与个人魅力给大家留下了深刻的印象，他主张建立公民德性的精神家园与五大公民启蒙主张、十大德育文化情境”并提出了以儿童的发展为中心的“情境教育模式”，另外南通的“办学思想境界高、管理水平高、课堂教学水平高”也给大家留下了深刻的印象。

　　八位领导的分享既是是短暂的，又是丰盛的。通过交流，“ 课程变革”与“领导力”这两个话题已经深深嵌入毓秀班学员的精神，走进大家的视野。如同蝴蝶振翅一般，学习交流中的灵光乍现和小小触动，定当为大家日后的工作学习悄然播下变化的种子。

文字:满田田、姚媛媛、权洁、许继忠

图片:王可斌、刘媛媛

制作:王琳