“走进魅力课堂，谱写教育篇章”——袁家镇中心校“活力课堂”常态课展示风采

周。

　　在本次常态课展示中，由教育局抽取14位老师进行授课。老师们在课堂中激情飞扬，各具特色，课堂以生为主、师生互动、生生互动、小组合作等特点；学生学习劲头十足，展示精彩；评课教师精心点评，意见中肯，教研氛围和谐融洽。

　　曾龙飞老师通过玩扑克牌、取小球、田忌赛马等多项活动，使学生感受解决问题策略多样化与应用的广泛性，提高解决问题最优方案的意识及能力。

　　唐建峰老师在《小数除法》教学过程中，重在让学生多练习，多去巩固，在练习中掌握运算的原理。

　　肖姗妹老师的《采访对象是棵树》一课中给文本以充分的重视，立足于字词章句，以“读”为线，以“品”为珠，串连起全文的思想脉络，从认知——感悟——深刻的情感体验，展开与文本的阶梯式对话层次。

“玲珑冰雪，娇媚人间熔断铁。恰似梅红，小城深处露华浓。”是对黄巧玲老师课堂最好的诠释！

黄军平老师的《认识钟表》让我们见识到了老教师的“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼”。

　　雷威老师的课堂：“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。

　　李瑶老师执教的《仰望地球之巅》，带领我们走进珠峰那神奇而又动听的传说，感受到珠峰那别具一格之美！

周丽霞老师把课堂交给学生，发挥学生主体作用，积极构建数学活力课堂。

黄芳芳老师“解放”学生，让学生充分发表自己的见解，引导学生主动参与课堂教学

唐江华老师课堂板书设计合理、简洁，突出了优化思想的特点

邓金琳老师寓乐教学，把课堂留给学生，让教学充满乐趣

李文林老师说：“把学生日常生活中的感悟、理解放入课堂，让语文学习成为学生快乐的源泉；同时也要把课堂交给学生，让语文学习充满活力！

张燕燕老师的课堂，琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预测的、不可复制的生命历程。

抓住课堂上出现的那转瞬即逝的一闪念，一个灵感，会收到意想不到的精彩。——李于民老师

通过教与学方式变革，创设以学生为本，以自主学习、学有所所长，以乐学、会学的常态课堂。在个人反思、集体反思交流的过程中，深化对学生尊重课堂教学模式的理解和运用。

活动的末尾，王海峰校长对本次常态课堂活动进行总结发言。相信在这样的精彩中，我们那些可爱的孩子真正得到了发展，让我们共同努力吧。教无止境，学无止境。我们将洗净铅华，继续前行，向着新常态课堂的精彩出发。