<h3> 12月24日上午第一节课，八九年级政史地生组全体成员，在弘毅楼二楼会议室召开了本学期第七次教研活动。</h3> 课 堂 教 学 有 效 性的 探 讨 <h3> 金玉莲老师从备课的有效性、上课的有效性、作业的有效性三个方面，结合自己的教学实际，给我们传授了宝贵的经验。</h3> <h3> 伴随着新课标的不断深入，教师课堂教学的有效性成为各个学校及教师密切关注的重点问题之一。构建有效的课堂，成为现阶段所有老师面临的机遇和挑战。教师要在教学过程中不断更新自身的教学理念，摒弃传统教学观念的弊端，创新教学方法，切实把学生放在教学的主体地位，只有这样才能够真正的提高课堂的教学质量和课堂效率。</h3> <h3> 周得权老师就初中历史课堂教学的有效性做了深入的分析。再好的教案最终都要落实到课堂上，因此，教师除了要重视课前的备课工作，更应该将工作重点放在教学实践中。</h3> <h3> 研讨进行中……</h3> <h3> 回顾本学期，我组教研活动在校领导的大力支持下，在各位老师的辛勤努力中圆满完成任务。本学期最出彩的要数历史学科同课异构活动。</h3> <h3> 周得权、石磊二位老师的同课异构，各展风采。相同的课题，不同的理念，不同的设计，产生不同的效果。</h3> <h3> 校领导和全体组员参加了听评课活动</h3> <h3> 在我校"人人讲好一节课"活动中，各位老师精心准备，课堂充满活力。</h3> <h3> 总之，有效教学是我们对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标。</h3>