发现高效课堂密码，走进课改的深水区

仙湖放歌

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12月19日下午，雷集镇学区徐庆福主任和郭德峰校长，来到常安集中学，采用随机推门听课的方式，了解我校高效课堂实施情况。几位领导深入教学一线，摸学生学情，观小组合作，看教学设计，评教学亮点，诊课堂不足，从六年级到九年级，涉及到了语文、物理、英语、历史等多门学科。

听课结束后，几位领导和十余位授课老师坐在一起交流、谈心，共同寻找高效课堂密码。徐校长首先肯定了我校教师的工作热情和优异成绩，表达了多听课，多交流，多收获的心声，他希望大家，把握教学方向，改变教学理念，实现青蓝传承，培养年轻老师。

评课环节，徐校长对老师们逐一点明亮点，也指出了教学美中不足之处，并建议大家，深入研究转型期的教学模式，既要抓核心素养，也要抓学生成绩，多站在学生角度思考教学，多琢磨高效课堂管理方式，要以边克良老师为榜样，坚持学习，坚持读书，提高自身修养和学科素养。

老师们热情高涨，积极表述对高效课堂的认识，发表自己的看法，提出建议和希望。边老师谈到了读书学习的重要性，分享了实施“主题阅读”教学的心得，希望充分发挥学校图书资源优势，提高学生阅读能力。

李如清老师谈到了自己在“语文主题学习”教学方面的探索和改变，谈到了课改带来的惊喜和面临的困惑。徐主任针对老师们的困惑，解释了“单元课程整合教学设计”的操作流程，介绍了我镇中小学在培养学生阅读兴趣，增加阅读时间的一些好的做法，希望全体教师以身作则，引领阅读，体会悦读。

张金梅老师分享了自己的成功经验，历史学科要以时间为经，以大事为纬，借助思维导图，帮助学生形成历史知识网络，通过大事年表展示、故事会等方式激发学生的学习兴趣。老师们围绕着提高课堂效率、转换教师角色、小组合作学习、区域名师培养等方面，各抒己见，不知不觉间，暮色已四笼大地。

李建奎校长希望老师们，努力挖掘教学亮点，形成个性特色，学校也会积极创造条件，为教师事业大成提供各种支持。徐校长希望我们常安集中学，在合作中竞争，在竞争中合作，努力打造名师，实现资源共享，再接再厉，再传佳绩。