小班徽承载大梦想……

建六 三(3)班

班徽

蜕变

美丽

寓意

老师

同学

蝴蝶

家委会

三班

自强不息

　　小朋友，你听过丑小鸭的故事么？

　　一只小鸭子，因为长得与众不同，被大家嘲笑、戏弄，它很灰心丧气。

　　在鸭妈妈的鼓励和支持下，它逐渐找回了自信，越长越大、越来越漂亮，原来，它是一只被鸭妈妈收养的天鹅宝宝。

　　小朋友，你见过美丽的蝴蝶吧？它挥动色彩斑斓的翅膀，在花丛中飞舞，为美丽的世界增添了靓丽画面。

　　可是，你见过它小时候的样子么？

　　蝴蝶小时候，是这样子的。

　　丑丑的小虫子想成为美丽的蝴蝶，要经过几次艰难的蜕变，才能优雅自在地在空中翩翩起舞呢。

　　一起来看看蝴蝶的成长过程吧。

　　同学们，今天，我给大家讲一个发生在我们建六一三班美丽蜕变的故事。

　　大家刚入学时，还在好奇地四处打量着我们美丽的校园，急急忙忙认识新同学的时候，老师的事儿可多了，除了安排我们学习、活动，还要找几位热心的家长来帮着老师们一起为班级服务，这个组织就叫“家委会”。

家委会的事儿，也可多了，除了建班图书角、植物角，还要帮大家选班服、级服、买奖品等等。

家委会还有一件很重要的事情，就是设计“班徽”。

什么是班徽呢？嗯，班徽是一个跟别的班都不一样、特别的、漂亮的图案，代表了我们班的精神，一看就知道是棒棒的一三班！接到这个任务后，家委们马上开动脑筋，忙着出主意。

蒋老师给我们班起了个很有意义的名字，叫“明德”中队，取自我国古代一部非常了不起的著作——《大学》中“大学之道，在明明德”这句话，意思是做一个积极向上、品德优良的阳光少年。班级口号是“乐学善思，自强不息”出自《易经》“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话。鼓励大家要有象天空一样远大的志向，有象大地一样博大的胸怀，养成乐于学习，独立思考的习惯，敦书悦礼、积健为雄，自立自强、担当有为。

梁乐澄妈妈马上画了一幅班徽草图，是不是很可爱呀？

　　窦君本爸爸赶紧去找了很多参考资料。

　　他提议从《道德经》中的“一生二、二生三、三生万物”这句话延伸开来，以“三”入手，进行设计，得到了老师和家委们的赞同。

　　于是，君本爸爸也画了一幅班徽草图，是这样的：

　　三条由小到大活泼的小鱼，围绕着“明德”在游动。

　　调子定下来后，班徽的蜕变开始了……

第一稿设计了四个。

　　蒋老师和家委们纷纷提出了修改意见。于是，第二次蜕变开始。

　　哦，不行不行，君本爸爸这关都过不去，继续努力……第三次、第四次、第五次……第六次、第七次、第八次……成了这样：

　　不行，太散了……继续蜕变！第九次、第十次、第十一次……第十二次，是这样：

　　嗯，有点意思，修改修改（蒋老师说，那个篆书，小朋友太难认，对哦），继续……第十三次、第十四次、第十五次……第二十次、第二十一次……

　　不行，再找找参考资料。

　　再改改……

　　第二十六、第二十七次、第二十八次……第二十八次，漂亮，就是她了！

　　我们建六一三班的班徽，经过二十八次的艰难蜕变，终于顺利出炉、美丽绽放！

同学们，一起来看看！

　　这么漂亮的班徽，有什么意义呢？

我们来解释一下班徽的寓意：

1. 图案为"一个圆、两嫩芽、三条鱼"，取《道德经》中"一生二、二生三、三生万物"之意；

2.整体动感、旋转上升的意境，寓意孩子们锐意进取、蓬勃向上的精神；

3.外框的形状是取自于相机快门，寓意同学们“明理、求真”；

4.内图旋转的嫩芽，由八卦变形而来，寓意从小培养 孩子们“厚德载物、敦书悦礼”；

5.整体设计积极向上，用色明快，寓意孩子们在建六这个大家庭里，在老师的引导下，如同鱼儿游进了大海，徜徉在知识的海洋里胸怀大志、百折不挠、自强不息、蓬勃向上、茁壮成长！

好啦，同学们，班徽的美丽蜕变故事讲完了，你记住这个小小的图案承载的大梦想了么？

　　我们相信，你在建六小学的六年光阴里，在老师、同学们的帮助下，通过自己的努力，好好学习真本领，遇到困难不灰心，勇敢向前！就一定能像毛毛虫一样，成长为美丽的蝴蝶，在美好的人生花园里起舞；

一定能像丑小鸭一样，成长为洁白的天鹅，在未来的天空中翱翔； 也一定能从班徽的寓意中领悟，在知识的海洋里，迎着激流向前、向上！