“群中学”“个发展”“集智慧”“促成长”

冰的沸点

蔡艳老师简介：

        2002年参加工作，现子洲县实验小学教师。

        我热爱教育事业，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

        教育格言：先教“人”，后教“书”。 

        不知不觉中，来到“封亚工作室”已经两年了，在这两年当中，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质。名师工作室的平台不仅为我的发展提供了机会，同时也使我认识到自身的不足。现将两年的工作做以如下总结: 

         一、 我的收获 

         1.强化学习意识，提升理论水平
多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。在2018年，我阅读了《第56号教室的奇迹》、《教学工作漫谈》、《爱的教育》等教育书籍，在完成自己知识积累的同时，也努力让自己成为不断更新自己的活的泉眼。   如果老师不学习，就么学生的学习也就无从谈起。聆听名师讲学。短短的两年间，我们的工作室领衔人多次组织活动，请专家为我们做专题讲座。印象最深的是“教研共进，砥砺前行”的专题研讨活动。其中，“教育是一个让我们逐步发现无知的过程”这句话让我深受触动。在教育教学的过程中，不只是我们对孩子们施加了影响，孩子们其实也是我们的老师，逐步帮我们发现自己的无知，帮我们更加完善自己。这次的活动还系统、详细地介绍了如何开展个人课题，涉及了理念结构和和行为结构。让参加活动的我受益匪浅。

       2.乐于求索，积极科研

       从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。同样，学习了专家的先进理念，如果不把它运用到自己的教育教学中，也只是只是纸上谈兵罢了。所以，本学期，我积极参加工作室和学校的教研活动，同时，寻找优秀教学资源，认真撰写教学反思和学习体会，和工作室成员及学校老师一起交流，一起成长。

      二、反思与努力方向

      一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标:

      1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

      2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

      3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。  

      4.提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教育刊物上发表。

     名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在这两年的时间里，我学习到了很多，也成长了很多。希望在以后的每一年里，我能不断在工作室这片沃土上不断努力，汲取养分，获得进步。

　 在工作室期间获得荣誉：

     1、2017年4月    被评为子洲县中小学教学能手称号；

     2、2017年8月  《倒数》在全省第七届优秀教学设计评选交流活动中荣获二等奖；

     3、2017年9月    被评为实验小学优秀教师；

     4、2017年10月，在子洲县第三届中小学教师新媒体新技术教学应用大赛中荣获一等奖；

     5、2017年11月，在榆林市第三届中小学教师新媒体新技术教学应用大赛活动中荣获三等奖；

     6、2018年1月，被子洲县委年度考核为优秀干部；

    7、2018年3月，在“国培计划（2017）”陕西省项目县乡村教师培训团队研修评为“优秀学员”；

     8、2018年3月，在“国培计划（2017）”陕西省项目县乡村教师培训团队研修评为“优秀学科团队”；

     9、2018年9月，被评为2017――2018学年度优秀教师；

     10、2018年11月，参与的榆林市教育技术研究、教育信息化专项小课题已结题。

     11、2018年3月，参与陕西学前师范学院的专项小课题已立项。