小二班生活区游戏观察记录

呆

孩子

扣子

游戏

观察

墙上

材料

黄色

花纹

粘扣

颜色

　　天气逐渐寒冷，孩子每天都需要穿脱外套，外套大都是扣子的或者拉链款的，针对这一情况，我们运用了一些有趣的材料让幼儿单独练习，熟练以后再过渡到穿衣服并扣好自己衣服上的扣子。

观察一：

我们投放了一些扣扣子材料放在区域里，因为形象卡通，引来了几个孩子的目光，孩子们看着我，不知所措。随后，孩子随意摆弄着，过了两三分钟，有一个孩子看着扣子的颜色和布的颜色好像明白了点什么，开始把不同颜色的布对应到相对的格子上，大声告诉我，老师我摆好了！另外一个孩子发现后，也进行了模仿，很快就把花纹摆好了，结束游戏。

观察二：

有孩子发现如果只是把他放在上面拿起来展示的时候就会掉，老师提出问题：你有没有什么办法让花纹不掉下来？这个上面有什么呢？那花纹上又有什么呢？孩子们看了看，说上面有扣子和洞洞，可以扣扣子，可是该怎么扣呢？孩子们有对准洞的方法，有直接拿布盖上去拉的，还有的孩子扣子扣子进了一半，硬是拉不出来的……经过几次尝试，孩子们慢慢没了自信。

观察三：

经过前两次的观察，我们决定换一种材料——粘扣让孩子进行游戏，正好我班的主题墙有粘扣的材料，我们就索性让他们在墙上进行游戏。孩子在刚开始游戏的时候，直接就把球贴在墙上，但是马上球就从墙上掉了，经过几次尝试，孩子看到墙上的黄色贴和球上的黄色贴，然后把球有黄色扣的那一面对准墙上的黄色扣，顺利的贴上了，贴上之后孩子非常高兴，继续贴了下去，整个游戏大概持续了10分钟左右。

反思：虽然活动还在继续，但是发现活动前段是为了让孩子学会扣扣子而展开活动，没有关注到孩子的能力和小手肌肉的发展，从而导致孩子自信心受到影响。经过调整活动材料，孩子受到了极大的鼓舞！我们将继续观察孩子的行为，及时针对孩子当前的情况来增加或减少材料以鼓励他们一直游戏下去。