长小四年级作文轮讲 <h1><b> 写作教学在小学语文教学中是一座难以逾越的"大山"。长期以来，👉一方面学生作文兴趣不高，👉另一方面教师教学时常常觉得无从下手。本学期，</b><b>这些老师居然向这座的"大山"发起了进攻，她们用自己丰富的教学经验以及对于文学的热爱点燃孩子们对写作的热情，也点燃长小语文老师教学作文的热情。✊✊</b></h1> <h3> 👏👏👏郭老师的课充分挖掘教材资源，把阅读教学与习作进行有机融合，而且习作素材来源于生活。她在语文和生活之间架构了一座有效的桥梁！👍👍</h3> <h1><b> 🎉🎉🎉杨老师的课是颇具亮点的一节课，为写信作文教学提供了很好的范例。👍👍👍</b></h1> <h1><b> 👏👏👏👏薛老师这样充满智慧的教学设计不仅打开了学生的心扉，也让在座的老师对写好回信有了更深入的了解。👍👍👍</b></h1> <h3> 👏👏👏这一节节有效的作文教学课，这一篇篇精心的教学设计，不仅使听课老师感觉到授课者教作文的轻松，还让在场的孩子们感受到“我要写、我会写”的激动！真是“好雨知时节，润物细无声”呀！👍👍👍</h3> <h3> 🎉🎉🎉🎉课堂氛围十分融洽，充分体现了寓教于乐、🎈🎈🎈🎈学生成为课堂主体的教育精神。由此，我们领悟到:孩子们就是一道美丽的风景，只要你用心去观察，总会发现独特、与众不同的一面。他们潜力无限，望长小老师们多多挖掘!充分相信他们！✊</h3> <h3> 👉“授人以鱼，不如授人以渔”。👈教育，其实也是一样的道理。一个好的称职的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法, 此次作文课轮讲意义重大，俗语说得好“得作文者得天下”，老师引导得法，才可以拓宽学生的思路，让学生有话可写，有话要写。</h3>