<h3> 本学期，语文教研组的工作在校领导的支持和全体语文教师密切配合下，按照学期初制定的工作计划，顺利开展。我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。三次学生活动达到了"人人参与、人人快乐、人人有收获"的效果，学生在活动中快乐成长！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">学生活动一:</font>最能致远是书香 古诗文每日诵读</b></h1> <h3> 为弘扬中华优秀文化，提升我校学生的人文素养，提高学生的诵读水平，构建和谐校园语言生活，本学期我们继续就眼保健操后利用五至八分钟开展古诗文每日诵读活动，诵读内容为新课标推荐《小学生必备古诗75首》</h3> <h3> 古诗词领诵由各班语文老师承担，通过多种形式的诗词诵读，使学生晓诗意、悟诗情、导行为、提素养。让学生浸润在诗词文化环境中建立文化自信，传承中华优秀传统文化！</h3> <h3> 两耳不闻窗外事，一心只诵古诗词！</h3> <h3> 腹有诗书气自华！</h3> <h3> 诗中自有颜如玉，诗中自有黄金屋！</h3> <h3> 古诗词是我国传统文化的精粹，是感受中华文化的一个窗口！</h3> <h3> 诵读古诗词，吸收民族文化智慧！</h3> <h3> 诵读古诗词，丰富我们的精神世界！</h3> <h3> 诵读古诗词，受到高尚情操的熏陶！</h3> <h3> 我们桥小是一所文明老校，我们必须具有传薪播火的使命感，传承经典的责任感，将传统经典诵读引入当代校园文化建设，不仅是对中国传统的诗词文化的继承与弘扬，更是培养具有深厚人文底蕴的现代人所不可或缺的！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活动二:</font>精于思美于言，秀于心慧于口 </b> 《小学生上网利弊谈》主题辩论赛</h1><h3></h3> <h3> 健康上网，抵制不良诱惑《小学生上网利弊谈》主题辩论会。本次活动意在锻炼同学们的动手、动口、动脑的能力和发扬团体协作精神，在竞争中展示自我风采，提高同学们对网络的辨识能力，利用好网络，取其精华，弃其糟粕！</h3> <h3> 本次辩论赛依照开学初制定方案开展。以"小学生上网利大于弊还是弊大于利？"为辩题，采用四对四形势，包括开篇陈词、攻辩小结、自由辩论、总结陈词、评委点评等环节！</h3> <h3> 11月19日至11月23日，五、六年级 以班级为单位开展辩论比赛，并推荐本班最佳辩手进行辩论展示！</h3> <h3> 各班级学生在语文老师的细心指导下，熟悉了辩论赛流程，明确了辩论赛主题并收集了相关资料，呈现了一场场别开生面的辩论赛！</h3> <h3> 依据前期组织表现，每班级推选出了3名优秀辩手。并从中选出一位最优秀辩手参加校级辩论展示！</h3> <h3> 11月30日，由各班推荐的最佳辩手组成两方在多媒体教室开展辩论赛。活动伊始，白成轩老师做了辩论赛的相关安排，并说明了此次活动的目的！</h3> <h3> 主持人郭杰雄和晋嘉和宣布辩论会的主题，并介绍双方辩手、评委老师。<br></h3> <h3> 担任本次辩论赛的评委是各年级语文备课组长以及特邀白崖分校鲜教师！</h3> <h3> 同时，主持人宣读了正反方评分标准和最佳辩手评分标准！</h3> <h3> 各位评委依照评判标准认真考量，做到了公平、公正、公开！</h3> <h3> 赛场上小辩手们你来我往的唇枪舌战，展现了他们出众的口才以及敏捷的思维能力！</h3> <h3> 比赛场上每一支队伍的精彩表现都是一个团队集体智慧的体现！</h3> <h3> 辩论赛是语言的较量，更是思维的碰撞！</h3> <h3> 台下的观众听得非常专注，甚至有几位同学按捺不住激动的心情主动提问向场上的辩手讨教！</h3> <h3> 评委代表白崖分校鲜老师点评赛况，并鼓励学生们继续努力！</h3> <h3> 辩论会结束，白老师做了总结！</h3> <h3> 赛后，师生合影留念！此次活动圆满结束！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活动三:</font>感受文字之美,尽享书写之乐 "书写规范汉字 传承中华文明"写字比赛</b></h1> <h3> 依照本方案，活动于12月14日下午第三节课正常开展！</h3> <h3> 书写纸张分三个年段设计！</h3> <h3> 本次写作比赛精选了适合不同年级的写字内容，并制作成了幻灯片，各年级可选择播放！</h3> <h3> 别看我们是一年级的小同学，但是写起字来的认真劲也是值得点赞的！</h3> <h3> 我们端端正正坐好，认认真真写字！</h3> <h3> 一年级优秀作品</h3> <h3> 一年级优秀作品</h3> <h3> 一年级优秀作品</h3> <h3> 二年级同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯！</h3> <h3> 二年级优秀作品</h3> <h3> 二年级优秀作品</h3> <h3> 二年级优秀作品</h3> <h3>二年级优秀作品</h3> <h3> 三年级同学所写作品笔画流畅，横平竖直，结构均匀，整体美观！</h3> <h3> 三年级优秀作品</h3> <h3> 三年级优秀作品</h3> <h3> 三年级优秀作品</h3> <h3> 三年级优秀作品</h3> <h3>三年级优秀作品</h3> <h3> 四年级同学所写作品结构优美，运笔流畅，大小适中，卷面整洁！</h3> <h3> 四年级优秀作品</h3> <h3> 四年级优秀作品</h3> <h3> 四年级优秀作品</h3> <h3> 四年级优秀作品</h3> <h3> 四年级优秀作品</h3> <h3> 五年级同学所写作品笔画到位、汉字间架合理、卷面干净整洁，书写认真！</h3> <h3> 五年级优秀作品</h3> <h3> 五年级优秀作品</h3> <h3> 五年级优秀作品</h3> <h3> 五年级优秀作品</h3> <h3> 六年级同学所写作品字体主次分明、笔画清楚到位，有轻重粗细的变化，注意突出主笔和长笔画的书写！</h3> <h3> 六年级优秀作品</h3> <h3> 六年级优秀作品</h3> <h3> 六年级优秀作品</h3> <h3> 总之，学生的写字是一种创造性的素质教育活动，它需要学生掌握熟练的技巧，净化学生的心灵，让学生从小在心里树立一种"写一笔工工整整的方块字，做一个堂堂正正的中国人"的信念！</h3> <h3> 优美的校园环境，优良的学习氛围，优质的教学设施，桥小，既是我们全体老师施展才华的舞台，也是全体学生实现人生理想的基石。就让我们以校训"明德至善，笃行致远"勉励自己，以校风"求真、向善、尚美"来引领自己，以"爱生、敬业、善导"的优良教风带动"明礼、尚学、敏行"的学风，培养"明德笃行、阳光自信"的好少年，让教育为每一个孩子筑起通达的桥梁！</h3>