音乐教育教研室活动记录（二）——《公共艺术》集体备课

聆听者

　　2018年10月18日下午，音乐教育教研室在音乐楼四楼教务科组织进行了《公共艺术》集体备课。 《公共艺术》（音乐）是全院中专各专业学生必修的一门公共课，由走进音乐、音乐与自然、音乐与社会、音乐与人生、音乐与姊妹艺术、音乐与相关文化六个模块组成。

高老师说：她是严格按照教材内容备课、撰写教案的，课上按照唱歌与欣赏音乐作品交替进行的方式实施教学，既可让学生了解音乐常识，也能使学生身心得到愉悦和放松。

王老师说：教材内容比较老，因此她备课过程中她增加新的教学内容，课上以欣赏动画电影音乐为主，主要是为了贴近学生的音乐欣赏趣味，让学生喜欢音乐并爱上音乐课。

姚老师说：她主要向以前教过这门课的老师讨教备课、撰写教案的方法，课上通过组织丰富多彩的音乐活动来展开教学，初衷是为了弥补自己教学经验的不足，使学生在歌唱比赛和聆听音乐的过程中审美能力得到提升。

　　就三位《公共艺术》任课教师的教学思路，音乐专委会副主任兼音乐教育教研室主任富宏给出了自己的建议。她说：高老师能严格按照教材内容备课、撰写教案这一点是值得肯定的，今后的教学过程中应注重课程思政要素的融入，例如唱歌课《保卫黄河》音乐作品欣赏《红旗颂》等，应注重结合社会主义核心价值观，对学生进行爱国主义思想教育。

王老师能结合中专学生的实际情况，增加教材以外的教学内容，主观出发点是好的，但应注意必须是在保证完成教材规定内容的前提条件下，才可以适当增加欣赏其它音乐作品，以确保按时完成教学任务。

姚老师通过开展音乐活动实施教学，寓教于乐、课上气氛比较活跃，这一点值得提倡。在今后的教学过程中，应注重课堂各教学环节的把握与掌控，提高课堂教学的实效。

　　音乐分院副主任白婧针对“推门进课堂”对三位《公共艺术》任课教师听课存在的问题进行了总结。她说：由于中专学生年龄小，自我管理能力欠缺，需要三位《公共艺术》任课教师多付出一些辛苦，务必严格要求学生，杜绝上课迟到、早退现象发生，特别应注意音响要提前进行调试，以避免耽误正常授课。课上除按要求完成教学任务外，对说话、玩手机或睡觉的学生应及时提醒并进行约束管理。另外，三位老师同授一门课程，集体备课今后应常态化进行，以期达到更好的教学效果。

撰稿：音乐教育教研室

图片：18音乐教育专业学生