高昌区中心幼儿园“创设显智慧，交流促成长”区角环境创设评比活动

高昌区第三幼儿园

　　为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步创设良好的育人环境，丰富幼儿园教育内涵，促进幼儿园科学实施保教活动，高昌区中心幼儿园于2018年12月18日进行了幼儿园区角活动环境创设的评比活动。

　　区角活动是幼儿一种重要的自主学习活动，为了让幼儿更好地在游戏中学习、在探索中创造、在自主学习中发展，充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，我园各班级都进行了区角创设。

　　老师们根据本班幼儿的年龄特点，按照“可操作性”、“教育价值”、“废物利用”的要求，精心设计了阅读区、美工区、表演区、益智区、娃娃家、小医院、涂鸦区，美味餐厅、科学探索区等各种具有趣味性和操作性的活动区域，让幼儿可以自主选择，自由游戏，提高了幼儿的活动兴趣。经过老师们的精心制作和布置，各班的活动区角创设非常丰富，各位主班教师参观、交流、讨论并对各班的活动区角创设进行了评比。

　　在此次评比活动中，老师们还自制了很多既美观、操作性强又具有教育意义的玩教具，比如：有趣的扑克牌，可以让幼儿在游戏中学会从大到小的排序、认识数字；不织布编织品，可以让幼儿在游戏中促进精细动作的发展；不织布缝制的水果蔬菜，投放到小超市，既可以让幼儿认识蔬菜水果，还可以在购物游戏中认识数量、食物名称等生活常识；老师们还利用废旧鸡蛋板等做了填充操作材料，幼儿可以在游戏中进行排序、认识颜色；还利用一次性纸杯让幼儿在游戏中学会数的对应以及点数。

　　此次评比活动不仅促进了教师间的交流，激励了教师互助、互学的热情，提高了教师对活动区角的创设能力。更重要的是合理利用了幼儿园环境资源，使每个角落都成为孩子们游戏和学习的乐园。