悦读世界，共沐书香——奇石乡寄宿制民族小学“阅读工程”之“我”为班级图书角捐赠图书活动仪式

陈丛娴

　　为了进一步营造浓厚的阅读氛围，弘扬中华民族传统美德，奇石乡寄宿制民族小学开展了“阅读工程”推进工作之“我”为班级图书角捐赠图书活动，12月18日大课间，图书捐赠仪式在学校操场隆重举行。此次参与图书捐赠的不仅有本校学生以及学生家长，还有曾经在民小就读过的老校友，学校收到捐赠书籍共计3017册，让知识实现了共享。

　　此次活动延长了书籍的生命，为后来者树立了榜样，推动了积极、健康的校园文化建设。

　图为廖永权主任为活动致辞。

捐书仪式之前，各班认真开展图书捐赠动员和收集工作，将同学们捐赠的图书进行登记、分类、捆扎。同学们踊跃参与本次捐书活动，涌现了一大批积极分子，各班捐赠的图书种类繁多，有通俗易懂的科普读物，启迪智慧的哲学、历史书籍，陶冶身心的文学著作，激发兴趣的图书画册等。这些书籍将会帮助他们开拓眼界、丰富知识、增长学识。

　　“有书的冬天不会冷，读书的孩子最幸福。”过去的民小，孩子们是见不着了，他们正处在民族小学日新月异的变化浪潮上，享受着这巨变带来的种种好处。我们有：开放式的，古典与现代结合的“和美书苑”民族书吧，文化长廊、民族文化陈列室、“砚墨轩”书法室、班级图书角、“壮之源”草药园等。

　　书籍是人类文明和进步的象征。一个伟大的民族，必须是一个认真读书、不懈追求知识、不断追求进步的民族。中华民族创造了五千年辉煌的历史，历史的脚步徜徉在浩瀚的史册之中。牢记历史、展望未来，我们只有在书籍中学习古代先贤的智慧，吸取人生丰富的营养，以此来完善我们的人生，才能传承我国灿烂悠久的文化。一个爱读书的民族，必定是一个自强不息的民族，必定是一个自立于世界民族之林的民族，也必定是一个受世界人民尊重的民族。

　　开卷有益，但这也得益于优秀书本的选择，民小的领导班子成员分年级组讨论了本年级书目的选择、来源、管理制度、图书角文化的建设。各班班主任商讨发动学生捐出可读性较强的图书，以供学生们共享图书资源。对于各班级的图书班主任们进行登记造册，统一管理，班级设立班级图书管理员。同时，班级的图书也采取定期轮换变更的方式，既为学生提供了便利的借阅条件，满足了学生的需求，同时又保证了图书种类的不断增多，使学生的阅读面越来越广，获得的知识越来越丰富。

　图为低年级同学的阅读笔记

与书为友，与书结伴，好书能成为我们的良师挚友。班级图书角的创建，不仅有利于学生课间的品读休闲，提高书籍的利用率；而且学生通过自主的借阅方式，还可帮助增强自身的诚信观，责任感和良好的行为习惯的形成。

　　以班级图书角建设推动年级组图书角的建设，进一步推进书香特色校的打造，从今天开始，走进民小的任何一间教室，都能够发现有一个温馨的角落，发现这样生动的一幕——一群孩子们轮流在图书角内挑选书本、登记借阅，然后静静地遨游在知识的海洋中，品味着书籍带来的充实感和快乐感。

　　廖主任对孩子们说：“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育。通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象。有些人相貌普普通通，但“腹有诗书气自华”，与其谈话令人如沐春风，你会觉得他深邃厚重，觉得自己得到很多启迪。人的相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千。”

　　图为“阅读工程”各年级负责人为他们负责的年级颁发捐赠图书。

　　赠人玫瑰手留余香，相信这一捆捆书就像最有力量的种子，一定会在民族小学开出绚烂的花朵，帮助学生拓宽视野，启迪智慧，让他们养成爱读书、读好书的好习惯。