<h3> 为了了解学生的爱好和不良习惯，通过实践活动，鼓励学生制定课余计划，学会合理利用课余时间，12月18日下午，在教育局领导和学校薛校长的关心和鼓励下，我校三年级以《合理安排课余生活》为主题的综合实践课终于开课了！</h3> <h3 style="text-align: center; ">情景展示环节</h3> <h3> 第一次上综合实践课，孩子们掩饰不住内心的喜悦，认真观看、思考中。。。</h3> <h3> 孩子们有声有色的向伙伴们分享自己的课余生活</h3> <h3 style="text-align: center;">第二环节 小组合作 提出问题</h3> <h3 style="text-align: center;">各小组成员集思广益，各抒己见</h3> <h3 style="text-align: center;">第三环节 筛选、归纳问题</h3> <h3 style="text-align: center;">孩子们积极踊跃发言，阐述自己的观点</h3> <h3 style="text-align: center; ">记录员认真工整的记录，最终确立了四个课题</h3> <h3 style="text-align: center;">第四环节 选择课题、二次分组</h3> <h3> 选到了自己喜欢的课题，看！孩子们幸福的笑脸！</h3> <h3 style="text-align: center;">瞧！组长已选好！正在激烈讨论组名和口号！</h3> <h3> ‘’王者王者！王者必胜！”王者组组长气势十足的宣读口号！</h3> <h3> 无敌组也不甘示弱，组长带领大家一起喊出口号“坚持不懈！无敌必胜！”</h3> <h3> 伴随着孩子们的恋恋不舍和老师课外作业的布置，有趣的综合实践主题生成课就要和孩子们说再见了！期待孩子们下节课更精彩的表现！</h3> <h3 style="text-align: center; ">《合理安排课余生活》主题生成课 课后反思</h3><h3> 由于第一次上综合实践课，所以在上课之前一直有很多担心和疑虑，好在有薛校长的大力支持和同事们之间的互相探讨与鼓励，让我勇敢地迈出了第一步。
主题生成课的结束，带给我的是满满的收获和惊喜，孩子们的积极踊跃、激烈探讨、不甘示弱、信心十足以及流畅的语言组织能力，让我对孩子们刮目相看，这节课我最大的感触就是，综合实践课需要发挥我们本次“太古”教学模式中“舍得放手”的精髓，孩子们的潜力是无限的，大胆放手，才能真正体现出孩子们的综合能力。
本节课的不足之处：
1、我感觉有个别孩子想说却不敢说，以后会注意多引导和鼓励。
2、或许没用过记号笔，孩子们在卡纸上的字迹太小。
3、孩子们的识别、判断能力还有待提高，在合并问题环节，组内同样的问题没有删减掉。
行动才会进步，坚持才有收获！我会继续努力！相信下次我会做的更好！加油！<br></h3>