雅萍老师教朗诵

墨云

朗读

雅萍

老师

同学

朗诵

课文

学习

这篇

播音

大家

　　——书中有生命，而朗读就是阳光雨露让其成长！

朗读经典文章，会使我们成为一个博学多识人的人；朗读可以让我们变得更加外向阳光，改变自卑心态；朗读可以开发右脑，有利于语感的形成，再现文章的美感；朗读有利于各学科的学习，有利于提高写作能力。

12月17日在班主任刘绚老师的安排，张锦冉爸爸妈妈的邀请下，三年级一班的同学们非常荣幸的学习了李雅萍老师带给大家的一堂朗读课。

李雅萍（播名雅萍）老师是新疆人民广播电台资深新闻主播，优秀节目主持人，播音指导职称（教授职称），国家级普通话水平测试员，新疆首届广播朗诵大赛一等奖获得者，从事播音主持工作20多年，有数十篇播音主持、专题新闻类作品获全国和新疆广播电视播音及新闻类作品一、二、三第奖。

　　首先由主持人张锦冉同学介绍大家认识了雅萍老师，接着张乐弦同学为雅萍老师带上红领巾后，精彩的朗读课就开始啦！

　　雅萍老师询问大家想学习这学期学过的那篇课文来朗读呢？同学们积极踊跃的参与其中，最后由阿扎玛特朗读了《秋天的雨》这篇课文。雅萍老师通过这篇课文带领同学们提出问题：朗读与朗诵的区别在于什么？原来朗诵比朗读的境界更高，它加入了艺术的成分，读是不能够展现出意境来的，通过对这篇课文描写的秋天丰收、瓜果飘香的意境，在诵读的同时创造出一种意境。

　　接下来雅萍老师又为大家指导了《灰雀》这篇课文，详细为大家解读了关于描写小动物、小鸟的文章怎么朗读，在诵读过程中有哪些要求，要把字词提起来，不能拖音，要把握好节奏。同学们积极发言，跟着老师大声朗读，课堂变得更加积极热闹起来。

　　非常感谢可爱的刘绚老师为此次课程专门安排了两节课的时间，第一节课下课后同学们仍然热情饱满。课间结束后同学们立即坐好，如饥似渴地开始学习更多朗诵知识。

雅萍老师带领大家学习了《不会叫的狗》这篇课文，对于课文中的如何表达对话形式提出了问题，通过上节课的学习，同学们增长了不少知识，于是都跃跃欲试起来，分别由好几位同学展示了朗读课文，最后雅萍老师点评周楷瑞把这篇课文中的角色表现了出来，提出表扬。

接下来雅萍老师详细讲解了关于对话形式的文章如何朗诵，原来，在朗读过程中要把人物的感情、心理活动都要带进去，表现出角色感，心理变化也要通过语气、语调表现出来。

　　课程的最后，雅萍老师还为大家仔细讲解了在朗读过程中“啊”的音变。原来，在不同的内容和语境下，“啊”字可以变成“哇”“呀”“哪”第几个语气词呢。

　　生动而又收获满满的雅萍老师朗诵课结束了，通过这堂课同学们学习了很多朗诵的技巧和方法，相信在以后的学习生活中大家一定会坚持认真朗诵并从感性上，从直觉上、从整体上去认识、去体验名篇佳作的精髓，养成良好的阅读习惯！

此次活动感谢刘绚老师的安排，感谢家委会的支持，更加感谢张锦然爸爸妈妈的全力协调，邀请到了雅萍老师为同学们提供专业的课程。