<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">班主任是一个班级的组织者和管理者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为了切实提高班主任的专业素养，丰富班级管理策略，我校于12月18日早开展班主任教研活动！</span></b></h3> <h3><b> 首先是何璟红老师和她的三（1）班同学一起展示的早读微课。一日之际在于晨，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">早读的好处很多,能够培养同学们的语感、口语表达能力以及好的读书习惯,在一天的时间当中,早晨是我们记忆能力最强的时候,多多读背,有助于我们更好地锻炼记忆力！</span></b></h3> <h3><b> 虽然早读只有短短的二十分钟，但何老师充分利用时间，任务明确，形式多样！先是同学们齐读前一晚的背诵作业，然后全体起立同桌互背检查。接着自由朗读老师布置课文规定段落，老师检查评选朗诵星登记在黑板上课后进行奖励。随后何老师还和同学们一起进行课文快读比赛，以此训练孩子们的专注力，最后大家在有感情的朗诵优美语句中结束一天的早读。</b></h3> <h3><b> 观摩完充满精气神的早读课，全体班主任一起走进三（4）班教室，实地参观班级卫生，物品摆放等。明德楼是全校最破旧的教学楼，地面还是水泥地，可三（4）班教室里窗明几净，一尘不染，每个角落都干干净净，各类物品（书包、雨伞、卫生用具、作业本、课外书、绿色植物等）摆放井井有条，整齐有序。同学们的课桌抽屉也是一样，没有一个杂乱无章的！</b></h3> <h3><b> 由此可见，徐慧婷老师在班级卫生习惯培养方面是下了大功夫的。听了徐老师对卫生习惯养成教育的详细介绍，更是让各位班主任们不禁佩服赞叹徐老师的细心，耐心和恒心。她从一年级开始就对班级的各项工作进行精细化管理分工，所有的物品摆放都有详细的规定，细致到孩子们的所有书本都要根据老师开学初定好的编号进行摆放，做到左右两边从上往下说拿第几本书不用眼睛看，拿出来就是相应的书本。所有的班级事务都有专人负责，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人人参与班级管理，让人人有事做，人人有责任感！</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 当一个班主任容易，当好一个班主任，管好一个班集体却不是一件容易的事情。班主任每日常规工作很多，早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学等等。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是学生的各项习惯养成教育都无形地渗透在这些琐碎的事件中。好习惯成就好人生，在小学阶段孩子们的习惯培养是重中之重，每位班主任都任重而道远！此次的班主任教研活动从最常规的工作作为切入点，引起每位班主任的认真思考，在未来的工作中如何真正将孩子们的各项习惯培养落到实处，内化于心！</span></b></h3>