<h3> 为了顺应中考改革要求，促进化学学科教学与育人的整体发展，在信宜市教研室的组织下，2018年12月14日(星期五)，化学教研员黄东老师带领教育城初级中学化学集备组代表成员前往佛山市石门实验中学参加了“新时代、新课堂、新育人”的教学研讨会议。</h3><h3><br></h3> <h3> 首先由领导致辞，拉开会议序幕，明确会议流程。本次会议先由佛山市石门实验中学的陈红老师和珠海市紫荆中学的康园园老师各展示一节实验教学示范课。</h3> <h3> 陈红老师教态亲切自然，教学设计条理清晰，在讲授《溶液的浓度》时，采用“提出问题一质疑问题一探究释疑一解决问题"的方式，由浅入深，层层推进，落实课堂基础知识，强化实验基本技能。</h3> <h3> 陈红老师引导学生自主实验，探究释疑</h3> <h3> 及时训练，巩固提升，培养学生应用化学知识解决生活实际问题的能力。</h3> <h3> 化学来源于生活，康园园老师从生活常见的物质入手，用精美且极具吸引力的图片导入，引出新课《常见的酸和碱》，让学生深刻体会到化学与生活的密切联系。</h3> <h3> 康老师的教学设计深度贯彻初中化学学科教学素养，环环相扣，逐层深入，课堂容量虽大，但教学设计却有条不紊，详略得当，充分体现了化学课堂“重情、重导、重实践”的教学理念，课堂高效，极具教学指导示范作用。</h3> <h3> 康老师结合本课时的具体知识来创设良好的教学情境，引导学生全方位、多角度的构建化学知识体系。</h3> <h3> 课堂上，康老师细心引导，点拔关键处，敲打易错处，把重难点落实到位。</h3> <h3> 康老师用精确的实验仪器演示教学实验，让学生真切地感受微观粒子的存在，引导学生从微观角度重新定义酸的概念。</h3> <h3> 课后，全体参会教师集中评课，有关的领导对这二节课给予了高度的评价：二节课的教学设计都充分贯彻了初中化学“育人提质＂的教学精神，采用"小组自主合作探究＂的教学方式，充分体现了教师的主导地位和学生的主体地位。学生动手实验，自主探究，按照指引规范操作，增强学生实验操作能力，培养学生学习化学与应用化学的能力，让学生在实验过程中真切感受到化学的真和美、世界的奇与妙。</h3><h3> </h3> <h3> 在本次研讨学习活动中，我们受益匪浅。学习之余，教研员黄东老师召集我校(教育城初级中学)化学教师代表开会总结，认真分析目前我校乃至我市(信宜市)初中化学教学的现状，让我们更加清楚地认识到自己的不足，并集中讨论改进与提升的方法，明确今后化学教学方向：中考改革的号角已经吹响，我们要紧跟号召，不断革新，落实重点，敲打“双基”，在课堂教学中不断规范实验操作方法，提高学生实验操作技能，适应改革潮流，走在中考前沿！</h3> <h3>编辑｜彭肖娟 </h3><h3>校对｜张婷</h3><h3>审核｜罗春秀</h3><h3>图片｜化学集备组</h3>