<h3>2018年12月18日，由沈阳广全学校高二年级组织的学习效能心理专题讲座，在厚德楼报告厅举行。此次讲座前，通过调查问卷的方式，了解的到现阶段高二年级学生的心理特点，以及在学习和生活中的内心困惑，基于此，本次讲座的主题为《感恩过去 珍惜当下 拥抱未来》，借此帮助学生们进行内心状态调试，从而增加学习动力。</h3> <h3>在讲座的开始，孙玉松老师让学生们进行了自画像，分别画出过去的自己、现在的自己和未来的自己，并通过分析不同时段的自我画像，引出学生对现在自我心态的思考。孙老师通过心理学的分析，让同学们反思自己过去的学习状态。</h3> <h3>接下来孙老师通过过度理由效应，用简短的故事解释了学生们学习状态变化的原因，让大家思考了学习的初心，从而认识到学习的意义，并且从源头上探讨了父母与自己的关系，让学生意识到自己需要做出改变，并激发学生内心的正能量，找寻自己在过去学习中的欠缺，并进行修正。</h3> <h3>讲座的最后，孙老师讲出了做出改变的一些方法，利用木桶效应和吸引力法则，告诉学生可以通过弥补自己在学习的短板，让自己变得更优秀。</h3> <h3>最后，高二德育主任吴敌对此次讲座进行了总结，并对学生们给予了鼓励。</h3> <h3>撰稿：王淼</h3><h3>校对：吴敌</h3>