九校交流促成长，联合教研共进步——宿城区小学第一小组区域共同体活动在宿城区实小举行

美友19081856

　　为了提升我校英语教师教科研能力，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高英语课堂教学效率，促进校际间英语教学的交流与合作，2018年12月17日，宿城区小学第一小组区域共同体教研活动在宿城区实验小学举行。区教师发展中心英语教研员李岩主任、区域共同体联盟校的部分英语教师以及我校领导、全体英语教师参加了此次联合教研活动。

此次活动，由我校庄雷副校长主持，主题为“基于核心素养，深化有效教学”。本次教研活动采用以课例为载体，结合设计的教学方案，依托点评，呈现教学中的问题，思考解决方案，通过相互研讨、相互评价，促进教师更深层次的思考，使教师得到更好的个人成长和专业发展。

　　本次教研活动的内容是三年级上册Unit 8 

Happy New Year!现场课研讨，由我校的张莹老师和叶纯老师进行同课异构。两位老师不同的讲课风格，对教材不同的理解以及不同的课堂组织活动让参会教师对英语教学有更深刻的思考与内化。

       课后，与会教师参观了我校图书馆、民乐博物馆、党建室、国学长廊、古诗词长廊等新建校园文化场所。

随后，针对两节课进行了热烈的讨论。大家各抒己见、畅所欲言，给两位授课老师提出了大量的宝贵意见。

        最后，区教师发展中心李岩主任就本次“同课异构”研讨活动的开展进行点评总结。李主任从两位老师对教材处理、教法选择、师生互动效果、语言的逻辑性和严谨性、创设情境的真实性和有效性等方面进行了点评，高屋建瓴，分析透彻，肯定优点的同时，对两位老师也给出了中肯的建议。同时，李主任再次强调了作为一名英语老师，持之以恒、坚持不懈地加强自身学习，努力提高英语专业水平和教师职业技能等综合素养的重要性，并要求我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体性，做到真正的润物无声、寓教于乐！

        本次九校联合交流活动，使参与活动的每一位教师开阔了教学视野，提升了教学理念，有效地促进了区域共同体学校间的合作、交流与分享，从而推进了我校小学英语课堂教学模式的改革，同时进一步地促进了我校教研活动的深入开展，让每位老师都受益匪浅。