<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 识字写字教学关系着学生学习祖国语言文字的成败。为了了解小学生识字写字教学情况，推进识字写字教学，让学生过好识字写字关，三四年级语文组特举办学生“词语听写”比赛活动。</h3> <h3> 本次活动分为两个组，分别是三年级组和四年级组。比赛选手来自三四年级的学生，选手们都是经过班级初赛，胜出的佼佼者。听写内容是小学语文教材和部分拓展性词语。</h3> 这是三年级组的选手！<br><h3><br></h3> <h3>这是四年级组的选手！</h3> <h3>瞧！这些选手：有的凝神静听！</h3> <h3>有的奋笔疾书！</h3> <h3>有的颦眉思考！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活动中，参赛选手们个个斗志昂扬，以标准的写字坐姿充分发挥出了自己的水平。</h3> <h3> 经过激烈地角逐，评审老师组最终评出每个年级了一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。</h3> <h3> 赛后，老师们鼓励学生今后要在生活实践中多渠道、多方法主动积累，不断增加自己的识字量，使自己自主识字的能力得到提高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过本次的词语听写大赛，激发学生形成积累词语或句段的良好习惯，提高了学生学习汉字的积极性，培养了学生对祖国语言文字的感情，还丰富了校园文化生活，增进了学生学习汉字的兴趣。</h3>