红寺堡四位校长走进山东潍坊德润国际学校，学习、感受先进的教学理念和管理，学校陈校长热情接待。 刘霞老师执教整书品读教学《骆驼祥子》。刘霞老师的问题设置以及学生课文内容的梳理，人物关系梳理，学生的互学互教，交流展示给听课教师留下深刻的影响。尤其是学生对骆驼祥子心理变化的分析极为细致，两个同学语言上的配合与补充甚至让我们一度怀疑这是不是一个学生思想与语言，我们深深的被震撼着，感慨德润学校长期对学生教育的厚积薄发。 这个黄衣男孩真是太棒了，刘老师的点拨的高度和学生认识的高度，尤其是学生分析祥子人生旅途用到“黄金时代”，“青铜时代”，“白银时代”，“和铁时代”几个时代的分析不仅让我们对祥子命运有深刻认识也让听课教师深受教育。 专家们对老师构建的课程体系进行点评，特别是专家的答疑解惑具体，可操作，特别是李主任的表格设置，以及大的框架与部分内容，我们深深感觉到一种针对性，一种解决问题的思想与意识。 经过短时间的讨论，老师们形成自己小组对语文课程体系建设的认识，并由教师代表进行交流。老师们的交流是真实，提出自己的疑惑，用他们的话讲“我们只是想在三岔路口处知道怎么搞”。 奎文区教育局，潍坊市教育局两位教研专家对课程体系建设的点评可谓高屋建瓴，有些理念是我们第一次听到，我们四位校长也不断与我们的教学进行对比，让我们深有感触，一次有又一次的激起我们对教育的反思与向往。 石亮老师正在给初一三个班男生上体育模块课“手球”。 陈丽老师在给三个班女生上体育模块课“花样跳绳”。一节课变出绳的五种跳法，不断在收与放，课堂教学在活动中竟然有序。“三生”理念在体育教学中得到具体体现。 初一学生的音乐模块教学，宋春娟老师一节课完成了《星星索》的合唱教学，宋高效的课堂组织和热情的教学深深感染着我们。 红寺堡四位校长认真聆听老师们的交流，积极参与讨论。通过一天的交流学习，我们深深体会着润德学校的“三学”，“三导”，“三生”。我们体会到的是“温馨”，“细腻”，“浓厚”，“深厚”。 德润国际学校初中部主任庄海荣老师与宁林平、郭波、马泽明、暴怀勇四位校长在学校会议室就学校德育，教学分别从入学教育、小课题研究、公民养成教育、国际理解、节日课程、离校课程、仪式课程、主题班会课程、模块课程、捆绑评价等进行深入交流。红寺堡四位校长感慨的说“润德学校无处不课程”。