<h3>陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是我们的活教材”“大自然是我们的教科书，我们要张开眼去仔细观察，要伸出两手去缜密的研究。”《幼儿园教育指导纲要》指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”！</h3> <h3>由于家长对幼儿的过度保护使得幼儿与大自然、大社会环境接触的机会大大减少。为了扩大孩子的视野，让他们亲眼去观察、亲身去体验丰富的大社会，亲手去触摸神奇的大自然，我们毛毛班开展了《快乐种植园》活动，感受大自然季节植物的的丰富变化！</h3> <h3>宝贝们用好奇的目光👀注视着老师手中的萝卜种子。</h3> <h3>小心翼翼地将手中的种子宝宝洒在肥沃的土壤中，盼望着种子宝宝快快长大。</h3> <h3>老师抓住机会给宝贝们科普了一下，植物生长的必要条件:水、土壤、阳光。三个条件同时具备才能发芽、开花、生长成植物。于是宝贝们迫不及待的想着给萝卜宝宝浇水啦！</h3> <h3>宝贝们对植物进行了多次的浇水、施肥、除草...这次有的孩子们就特别开心，因为通过观察和记录，他（她）们发现自己种植的萝卜长高了一大截，绿绿葱葱的😊。有的小朋友就很焦急的问：“我的萝卜怎么还没开花呢”？老师告诉他：别着急，每种植物的生长周期都不一样，我们要静等花开🌸🌸😍😍</h3> <h3>他们一边观察，一边想着“我的萝卜什么时候才能长大？长出来又是什么样子呢？各种奇思妙想充满了宝宝们的脑袋。有的小朋友好奇的摸了摸小幼苗。😋😋😋</h3> <h3>种植区是幼儿与大自然亲密接触的宝贵资源,在这里,我们的孩子通过亲自播种、亲眼观察记录,亲身体验收获,初步了解植物的生长特点,养成爱劳动、与同伴合作等品质,激发幼儿对大自然的关爱,对生命的尊重。</h3> <h3>在种植区中孩子们尽情地观察、探索，一粒种子、一片落叶、小草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，《快乐种植区》调动了他们的求知欲，满足了他们的好奇心，拓展了他们的知识面，同时也促进了他们的观察能力，想象能力，思维能力！</h3> <h3>图文:李老师</h3><h3>审核:燕老师</h3>