<h3> 地理是一门既深奥又奇妙的学科。一个地球仪,一根粉笔，一张世界地图,在地理老师的手中似乎成了变幻无穷的魔方.<br></h3> <h3> 它引领我们飞向神妙的太空，让我们了解了“宇宙中的地球”，认识了形形色色的天体(恒星、星云、行星、卫星、彗星……)，使我们重新明确了地球在宇宙中的位置。同时也学习了太阳、月球和地球三者的关系，看了日食，月食的动态形成过程。也正是有了地球的运动也才有了昼长夜短，春夏秋冬……<br></h3> <h3> 通过不断的学习，我们学习了“地球的圈层结构和表面形态”。以莫霍界面和古登堡界面为界，地球内部分为地壳、地幔和地核三个圈层；地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等。想要更深入了解我们生存的地球，当然要一层层“剥开它的心”看看!</h3><h3> 每天呼吸着的空气与人类的生活息息相关。“地球的大气”这一章让我们明白了大气无国界，大气环境保护要遵循共同性原则，以保护人类赖以生存的大气圈层。</h3> <h3> 期末将近，本学期的地理内容也已学完。杨老师便花时间给我们讲地理练习题，也起到给我们回顾复习知识点的目的。老师讲题的方式也有一丝丝不同，选择权交给同学们，把自己有疑惑的题目在课堂上提出，老师便和大家一起讲解。</h3> <h3><b> 杨老师正耐心地为我们解答疑惑</b></h3> <h3><b> 同学们都认真听讲，汲取知识</b></h3> <h3><b> 老师给每位同学都批改了分数(完成的不错哦！)</b></h3> <h3><b> 老师还要求我们同学之前互相批改订正，态度最重要!</b></h3> <h3> 本学期杨老师还组织我们去了地理实验室参观。让同学们大开眼界，大家都好奇心满满的围在老师旁边听老师讲解。为了保证质量，老师还通过提问方式，检验我们是否用心观察学习了。</h3> <h3><b>日食、月食的演示</b></h3> <h3><b>各类岩石</b></h3> <h3> 地理世界真是充满乐趣!无论是课本知识，课后练习还是实验室的学习。 “路漫漫其修远兮”学习之路是无止境的，愿在学习路上的我们能学到自己想学的，并学以致用!</h3>