<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>运师附小举行一二年级常规管理“班班行”活动</b></font></h1><h3 style="text-align: center;">——班级亮点展示</h3><h3> 今日下午晚学后，在谭校长带领下，教务处、政教处几位同志参与，在年级组主任、副主任的陪同下，对我校一二年级各班级的班级常规管理进行了逐班巡查。</h3><h3> 经过巡查，发现截至目前为止，一二年级两个级组常规管理，尽管有个别班级存在差异，有一定的距离，但是总体上是很好的，各班级基本做到了物品摆放整齐、室内洁净、班级文化建设常新且有一定创意。</h3><h3> 下面，就请各位随着镜头，一起来发现部分班级的常规管理亮点，相互启发，共同学习，努力把班级常规管理做到实处，并抓出特色，形成自己班级的亮点。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（1）班</h3> <h3>版面设计美观大气</h3> <h3>整洁</h3> <h3>班级小竞赛，引发学生竞争，形成你追我赶的班级氛围</h3> <h3>班级文化建设：班规、班风、班级公约，还有班主任寄语，引领孩子成长</h3> <h3>树叶粘画，发现美、创造美</h3> <h3>优秀作业展</h3> <h3>班级之星，争先恐后</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（2）班</h3> <h3>整洁美观，引人注目的是班级明星墙</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（3）班</h3> <h3>抽屉干干净净</h3> <h3>第二组获得了班级的卫生流动红旗。另外，班级很重视学生的书写姿势，自费购买张贴了书写姿势图</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（4）班</h3> <h3>鲜花布置教室</h3> <h3>洁净的位洞</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（5）班</h3> <h3>美观的黑板报</h3> <h3>为了保证室内课桌的整齐，班级自费购买了塑料拉丝，进行了友好邻桌捆绑</h3> <h3>布置作业也在追求美观。</h3> <h3>园地布置有创意</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（6）班</h3> <h3>洁净</h3> <h3>儿歌，是一种最为贴近稚童成长的文学样式之一，形象而极富韵味，且有一定的思想教育内涵。长期坚持这样的儿歌吟诵，会给儿童播下文学的种子，打下心灵丰盈的底色</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（7）班</h3> <h3>一尘不染</h3> <h3>用心打造的黑板报</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（8）班</h3> <h3>花儿鲜艳</h3> <h3>美丽整洁</h3> <h3>才艺展示</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（9）班</h3> <h3>高水平的学生作品</h3> <h3>整齐洁净的讲台</h3> <h3>创意</h3> <h3>有水平</h3> <h3>不一样的黑板报</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">一（10）班</h3> <h3>树叶粘画，栩栩如生</h3> <h3>学生的水准高超</h3> <h3>布局美观</h3> <h3>书柜外形新颖，满满的图书，把学生带到书的世界</h3> <h3>班级管理展板，每个学生都能看到自己的进步</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（1）班</h3> <h3>造型别致</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（2）班</h3> <h3>整洁无尘</h3> <h3>无限的想象</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（3）班</h3> <h3>学生自制的书签，上面书写着一句名言或是抒发自己的理想。</h3> <h3>别致的园地布置</h3> <h3>细节展示：书籍是巨大的力量。——列宁</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（4）班</h3> <h3>活灵活现</h3> <h3>管理细节</h3> <h3>抹布，放到该去的地方</h3> <h3>折纸展示</h3> <h3>塑料瓶盖也能作画。引导学生变废为宝，提升学生的审美能力、创造能力和良好的表现力</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（5）班</h3> <h3>树叶粘画，满满的一教室，每位学生都还把自己的名字贴出来，五颜六色的，煞是好看</h3> <h3>摆在窗台上，教室里充满着艺术气息</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（6）班</h3> <h3>有创意的艺术创作，创造力就是从这里来的哦。</h3> <h3>一尘不染</h3> <h3>小画家的作品展示</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（7）班</h3> <h3>美的环境就是一种教育力量</h3> <h3>洋气的黑板报</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（8）班</h3> <h3>立体的粘贴画</h3> <h3>整洁</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">二（9）班</h3> <h3>干净得发亮</h3> <h3>充分的表现力</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>编 后</b></font></h1><h3> 看完这一幅幅，一张张，给我们最为强烈的冲击便是这些班级的老师们怀揣着那颗教育之心，是热的，是激情澎湃的，对教育是有自己的理解和主张的，因而他们的班级常规管理上表现出来的样态与众不同，富有创造性的，有的是原创性的。</h3><h3> 在这样的班级里成长，是学生人生中最大的幸运，因为有这些老师孜孜不倦的付出与创造，学生们每时每刻都会从中领悟、承受着向前的力量，成长是有方向的，是美丽的，是幸福的，成长之路是多车道的高速路！</h3><h3> 我们真心希望：我们的学生们能真切地感受、积极承接师恩师惠，沐浴师爱之阳光雨露，不停歇地拔节向上！</h3><h3> 我们更希望其他各班，在后来的日子里能够有越来越多的跟随者、追赶者和超越者。这不是奢想，不是痴梦，因为我们附小人都是追梦人！</h3>