<h3> 11月19日，在欧阳文欢老师执教的《小泽征尔的判断》一课中，拉开了桃花山小学第二届“和雅杯”的序幕。课上，欧阳老师运用小组合作探究的学习模式，真正体现“让孩子站在课堂的正中央”的教学理念；“不！一定是乐谱错了！”读中体悟“小泽征尔不迷信权威，坚信自己的正确判断”的科学精神；抓住“聚精会神”、“考虑再三”等词语读写结合，深入理解词句的含义。孩子们积极参与，打造高效课堂。</h3> <h3> 活泼开朗的陈琦老师执教了《敕勒歌》，幸福的孩子们在陈老师灵动的引导下熟读成诵，积极参与课堂活动，展示自己。</h3> <h3> 杨晶伶老师执教了《十年后的礼物》，以人物心情变化为线索，一步一步深入解读文本，通过情感朗读激发孩子们热爱生活的情感。</h3> <h3> 精心的教学设计；独具匠心的板书设计；简洁精炼的教学语言；小小的个头儿却有使不完的劲儿。六年级的王霞老师执教了《詹天佑》一课。</h3> <h3> 将课堂还给孩子，让孩子成为课堂的主人，她做到了！宋志智老师在执教三年级数学《集合》一课中，让孩子们切记体察，自主探索集合的概念。</h3> <h3> 欧阳垠老师执教《平行四边形》。</h3> <h3> 彭智慧老师执教《植树问题》</h3> <h3> 彭智慧老师清晰明了、整洁美观的板书设计，让人赏心悦目。</h3> <h3> 努力了就有收获</h3> <h3> </h3> <h3> 以认真的态度去做事，以积极的风貌去工作，以精细的准备去上课，这是桃小老师的工作作风，课大于天，根在课堂，桃小的每位一线老师都在默默地耕耘、打磨自己的课堂，只为培养“知文达理、内外兼修”的桃小学子。</h3>