感受文字之美,尽享诵读之乐 ——记南岳区实验中学初一年级诵读比赛

杨立

<h3>  琴声淡去,余音袅袅。</h3><h3> 诗词吟罢,口留清香。</h3><h3> 当朗读成为一种时尚,我们飞扬的青春得到了最美的诠释;当朗读成为一种爱好,我们多彩的生活平添了文化的底蕴;当朗读成为一种习惯,我们激情的校园又增添了一份书香的气息。</h3><h3> 为进一步营造浓郁的、富有青春气息的校园文化氛围,切实提高学生的语文素养,培养学生良好的朗读能力。12月13日下午,我校初一年级举办的“诵读经典,翱翔书海”朗读比赛拉开了帷幕,充满活力的英杰学子用他们的声音传递着朗读的魅力与能量。</h3> <h3>  比赛过程中,一篇篇如歌如画的经典诗文,在孩子们或深情或激昂的诵读中,被演绎得淋漓尽致,精彩纷呈,掌声此起彼伏。他们有的语气柔和,情真意切,呈现美文意境;有的感情真挚、充沛,伴随着悠扬的视频乐曲,诠释了自己对课文内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富,仪表举止庄重、自然大方,彰显了自己的个性和扎实的诵读基本功。</h3> <h3>  苍劲有力,不足以形容;声如洪钟,也难以企及。“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”,他们读出了自信高昂;“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”,他们读出了磅礴气势,读出了毛主席胸怀天下,心系苍生的思想情感!</h3> <h3>  少年有梦,满腔热情,朝气蓬勃,昂扬向上。153班的孩子们年少不简单,指点江山,激扬文字,用声音抒怀,用激情绘图。插上梦想的翅膀,让青春与梦想齐飞。</h3> <h3> 有一首诗,脍炙人口,吟唱着离别的忧伤;有一首歌,引人共鸣,抒发着留恋的惆怅。这首亦诗亦歌、亦梦亦幻、意境优美的经典之作,就是现代诗人徐志摩先生的《再别康桥》。152班的孩子们通过那深情的朗读,把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画,一曲曲悠扬的歌,一幕幕感人的景。</h3> <h3>  树高千丈根本固,水流万里源头深。五千年的奔流,五千年的积淀,五千年的孕育,造就了光耀寰宇的中华文明。诗经楚辞,汉赋唐诗,宋词元曲,诉说着多少国人的心声。149班孩子们通过吟唱道出了对官宦当权的不尽的讥讽……</h3> <h3>  自从认识了那条奔腾不息的大江,我就认识了我的南方和北方。从古到今,那条奔腾不息的大江就像一根琴弦,弹奏着几多兴亡,几多沧桑。151班的《我的南方与北方》,道不尽对祖国无限的情思……</h3> <h3>  悠悠古琴,翩翩衣袂。读经典,诵论语,饮孔子思想甘泉;品古今,精妙哲理,学古人处世之道。李文静老师的一袭轻衫,翩翩起舞,学生手执竹简,身着长袍,伫立吟咏、颔首点头,不断变换的方阵,简直就是无与伦比的艺术享受。</h3> <h3> 无论身在何方,总有一种思念无法忘怀;无论今夕何夕,总有一轮明月照耀心间。于是,便有了那琼楼玉宇中的一抹哀思,便有了喃喃自语中的无限惆怅;如何问《明月几时有》?148班的孩子们带我们走入苏轼的内心,齐问“明月几时有”?</h3> <h3>  小时候,妈妈用温暖的手守候我的天真,托起我的梦想。只是不知何时它变得粗糙、枯瘦。让我握住母亲的手走过人生四季,走过岁月悠悠。他们的朗读深情款款,表达对母爱的不尽感激。</h3> <h3>  古风古韵,155班的学生们带观众回到了盛唐,感受诗仙的情怀。一声“天生我材必有用,千金散尽还复来”的呐喊,喊出了他的不屈傲岸,喊出了他的万丈豪情,朗读荡气回肠,酣畅淋漓。</h3> <h3>  在这落叶飘飞、寒风凛冽的季节,清冷的空气已经昭示着冬天的到来,让我们在149班孩子们的朗诵中去怀念春天吧!</h3> <h3>  一把油纸伞,一条石板路。一段篱笆墙,一支苦丁香。悠长的小巷,如丝的细雨,轻轻的叹息。154班的孩子们将戴望舒的哀愁轻轻道出。</h3> <h3>  147班的学生们朗诵掷地有声,饱满雄壮; 表演穿插朗诵,气势恢宏。天地苍苍,乾坤茫茫,今朝唯我少年强。</h3> <h3>  细雨如丝的江南,悠长寂寞的雨巷,一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息,撑出了青年诗人的哀婉心曲。151班朗诵者带我们走入那悠长悠长的小巷……</h3> <h3>  我的祖国高山巍峨,大河奔腾;我的祖国人民勤劳,地大物博,152班同学们的朗诵抑扬顿挫,慷慨淋漓,给人力量,撼人心魄,读出了作为炎黄子孙的自豪之感,读出了对祖国的赞美之情。</h3> <h3>  曾记否“少年富,则国富,少年强,则国强”,同样的作品,不同的演绎,154班的同学们表现出新一代中华少年的风貌:既有北国南疆的纯洁热烈,又有黄河昆仑的坚韧刚强。<br></h3> <h3>  百余年前,东坡居士在琉璃月色下赏月怀古,岁就当歌,创作了文明千古的《水调歌头》。153班的学生道出了苏轼的心声。</h3> <h3>  比赛中, 九个班级的朗读者精神饱满有序上场。他们用唱诵、表演等形式对经典诗文进行了新的诠释与演绎,一首首优美的的诗歌,一篇篇经典的文章,如清泉从同学们的口中流淌而出,或慷慨激昂,或婉转低回,或深情款款。十六个精心打造的节目充分展示经典美文的意境,体现了我校学生生追求美、展示美、歌颂美的精神风貌。 学生们以自己的实际行动,担当起校园朗读者,他们精彩的朗读表演,让老师们耳目一新,博得了同学们雷鸣般的掌声,也得到在场的领导、老师们的频频点赞。最后,经评委老师们现场的认真评审,评出一等奖2名、二等奖7名、三等奖7名,148班的《水调歌头.明月几时有》以及155班的《将进酒》荣获一等奖。</h3><h3> 此次朗读比赛的开展,不仅为同学们提供了一个自我展示和锻炼的平台,而且培养了同学们的朗读能力,也让同学们感受到经典美文的魅力,唤醒了心灵深处的那份感动,激发了他们热爱祖国、热爱生活、热爱传统文化的情感。吟诵经典,经典的营养在血脉中流淌;吟诵经典,文明的精神撑起人格的脊梁。 </h3><h3> 让经典与青春同路,让美文为人生添彩。</h3> <h3>  文以载道、诗以怡情。一场竞赛道不尽诗文魅力,传承经典一直在路上,书生意气、挥斥方遒,让我们以此次竞赛为起点,让经典走进课堂,溢满校园,浸润学子的心灵。让经典美文的暖流在血脉中流淌,让文化的精魂在新时代的上空飞扬!让华夏文明生生不息,代代传承 !</h3>