这几天，让我也当一回城里老师。

微雨燕双飞

　　早晨七点，南京这座古城就已经苏醒，温暖的阳光抚摸着这座涌动的城市和每一个匆匆去上班的行人。我和师姐准时来的校门口，“南京市洪武北路红十字会小学”几个熟悉的大字映入眼帘。不久前我来这边听过教研课，当时就被这校史悠久的现代化学校所吸引，这一次，我竟然可以作为交换教师在这里学习生活一周，想想就激动。

　　七点二十分，我径直走到三楼，浅绿色的地板，米白色的瓷砖墙壁，几缕阳光斜射到地面，一眼望去，走廊显得更加宽阔，明亮，这是校园内清晨独有的静谧。

往前走第一间教室就是我即将带的三（1）班，教室墙壁上挂了一排孩子们竞选大队委的竞选稿宣言，装了两只科普小器械。

       走进教室，窗明几净，地面几乎一尘不染，桌椅、图书、学生学习器具等排列整整有序，黑板报和图书架旁边展区是孩子们设计的专题板报，墙面都是课外社团学习的书法作品，有模有样。

　　教室门左边墙上是三表，值日表是亮点，分工明确，分组后再细化到每人做什么，十分具体。老师说这是根据每个孩子性格特点安排的，女生细心，擦桌子扫地，男生强壮，拖地摆桌椅。

　　早读结束，由于情况特殊，学校举行室内升旗仪式，孩子们在教室里敬礼、唱国歌，通过多媒体直播与学校大队委互动。据了解，他们遇天雨地潮等特殊情况都会在室内举行升旗仪式、做课间操，从无例外。教师也必须晨练，每天早晨7:45～8:00，教师没有早自习的都要随着学校跑操音乐在操场跑几圈。

　　第一节就是我的语文课，我精心备课，希望能给孩子们一个精彩的学习体验。孩子们思维活跃，积极性特别高，答问态度大方、声音响亮。

短短四十分钟一晃而过，看着他们这么喜欢我并且快乐地学会了这么多知识，我决心要继续努力。

　　第一节课间孩子们做乒乓操，很专注，跟真的打乒乓球一样。

　　中午，值班老师和孩子们一起在教室吃午餐，孩子们吃得津津有味，吃完自己排队打汤，清理干净桌面，就餐习惯良好。

　　改作业时，我发现除了书本字词抄默、习字册、大册子、补充习题、作文，还多了一项作业登记簿，原来这是孩子们每天用来记录作业的，回家完成一项在后面划个勾，全部完成家长签字，这样家校合作保证作业完成的质量，家长还可以写写孩子完成作业的情况。我发现，从学期第一天到现在的所有作业各不相同，形式多样，一个B本用来抄写、默写课本上的词句，一个A本用来做周末作业本，我还发现，他们的周末作业有一个统筹的规划，比如阅读写作是语文素养的重中之重，在学期前期的周末作业是推荐简单课外阅读，自己摘抄好词佳句，学期中期是稍复杂的课外书，学期后期就是读书加读后感。这样从易到难，层层递进，学期结束就很大程度提高了学生的课外阅读能力和拓展了很多课外知识。

再细看他们的硬笔习字册，笔笔工整，字字端正，他们不需要写完所有空格，注重的是“质”，我请教他们学校老师，老师幽默地说是由于班级人少，可以个个抓，关键是从一年级开始。我觉得很有道理。

作文是三年级的难点，老师采用了一个特别的方法，一个学期只按书本习作要求写8篇作文，学生需要先写目录。作文的题目、字数、段落、卷面等都有详细要求，老师用一张打印小贴纸粘贴在作文本上。学生自己根据要求写，根据要求评，教师再认真批改，详细讲解。学生的习作能力得到很大的提高。

　　语文教学和班主任工作毕竟是我的日常，处理起来还不算困难，况且学校主任和配班老师都对工作十分负责，热情帮助，愉快而又充实的一天很快过去。

       接下来几天，我和师姐很快融入洪小学习生活中，每天早晨都怀着期待早早来到食堂开始一天的工作，当值时陪孩子们早读、做操、就餐、放学，业余时批改作业、备课、学习、和师姐及学校老师们交流。 

　　在教学上，戎主任常常耐心解疑，还分享很多的教学经验和方法。办公室老师待人热情友好，对待教学工作一丝不苟，对待学生及家长更是有耐心和责任心，让我收获颇多。

期间，洪小马校长也对我们表示了亲切的问候和关心。从他的话语中，我更加了解洪小，洪小全体教师一条心，一直秉承“慧教”，“共长”的教风，尽己之责，行己之能，将教育孩子成为一个“乐学”，“善行”的人作为长远宏观目标。和她们交流，让自己更加深刻地意识到，千千万万的老师，都在各自的领域，尽心尽责地发挥着不可或缺的作用，正是这些普普通通的人民教师，用一生在培养一个个不普通的孩子，铸就一个不普通的民族。

　　除了在本校学习，我和师姐还随洪小老师去进行了一场阅读教学的教研学习。

首先听了一节科幻阅读《海底两万里》的讲授课，教师避开了故事的关键节点，选取了几段具备科幻小说特点的有趣段落，短小精悍，却吊足了学生的兴趣，教师语言风趣，娓娓道来，学生认真阅读，大胆表达，教学目标达成度高。

接下来一位老师进行了一场如何科幻教学的专题讲座，将科幻教学进行了深刻独到的阐述。老师把科学和幻想比作一个热气球，上面气球部分是幻想，不受控制，随处飘荡，下面载重部分是科学，无论幻想怎么牵引，它都紧靠真理。

第三节是《佐贺的超级阿嚒》的读书展示课，孩子们展示方式多样，台风大方，语言表达清楚流畅，对文本中阿嚒的形象理解深刻，让人无不赞叹学生平时下的功夫深，佩服老师对阅读教学的见解。短短的一下午学习转瞬即逝，让人受益匪浅。

　　和孩子们相处，暖心的事情总有几件。周三中午一个小男生发烧了，我第一时间是去联系家长，大家都纷纷来关心他，还有小女孩跑去接一杯温开水给他喝下，真是一个个懂事又会照顾人的“小大人”，懂得同学之间互相关心照顾。

　　课间听孩子们讲故事，跟孩子们一起游戏、跳绳，教他们写字......

　　还有，收到孩子们的离别礼物......

　　其实，老师也有很多想说的，那就：“快乐长大，快乐学习吧！”

　　最后，也想念咱们大马小了，该回家了！

感谢学校领导给我这个机会让我体会不同的学校生活，交流学习这么多经验，拥有这么多珍贵的回忆。感谢洪小领导对我们的备至关怀。希望下次还有机会进行这样的学习！

2018.12.21