<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，落实以游戏为幼儿园基本活动的教育原则，进一步优化班级区角环境创设，挖掘其教育内涵，使区角环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平，强化教师组织区角游戏的能力，加强学习和交流，12月5日至12月10日，息县第二幼儿园开展了区角环境创设及游戏观摩活动。</h3> <h3> 活动前，各班教师分别从幼儿的年龄特点、兴趣需求、主题教育等方面对班级的区角进行了科学设置，老师们利用有限的空间，分别创设了种植区、表演区、生活区、手工区、阅读区等，观摩活动采用“参观讲解”方式，由各班班主任全面详细地介绍班级区角创设的设计意图、材料投放、教育功能及玩法。评委老师在观摩的过程中相互交流，大家一致认为区角环境的创设要在坚持以“幼儿为本”的教育理念，给孩子们提供了真正意义的游戏活动环境。接下来请看宝贝们的开心瞬间吧。😆</h3> <h3>芽芽一班🥰</h3> <h3>芽芽二班🥰</h3> <h3>芽芽三班🥰</h3> <h3>芽芽四班🥰</h3> <h3>芽芽五班🥰</h3> <h3>苗苗一班🥰</h3> <h3>苗苗二班🥰</h3> <h3>苗苗三班🥰</h3> <h3>苗苗四班🥰</h3> <h3>果果一班🥰</h3> <h3>果果二班🥰</h3> <h3>果果三班🥰</h3> <h3> 通过区角环境创设观摩活动，让教师充分地认识到了区角环境创设的重要意义，增进了班级之间的互相交流，促进了幼儿园区角活动的有效开展。进一步提高了教师对区角活动的认识，而且也促使教师们在观察、评价时，既看到同伴的亮点，同时积极地反思和改进自己的工作，形成不断探索实践的良好氛围。💪</h3>